重庆农民工子女教育存在的主要问题

 

近年来，随着城市化进城的加快，农民工数量不断增加，重庆农民工子女数量也在快速增长，相关问题也越来越明显。

 

（1）社会对农民工子女的歧视。据调查，农民工子女接受教育的机会不平等。首先，虽然农民工子女和城市子女在同一所学校学习，但他们需要支付更多的贷款和赞助费。其次，只有22%的农民工子女上公立学校，4%上私立学校，46%上农民工子女学校，甚至28%只能回家。最后，一些学生和家长不愿意和农民工子女同班，欺负和看不起他们。

 

（2）农民工子女不能及时适应。因为农民工的工作是流通的，他们的生活场所也很不稳定。据调查，农民工子女转学频繁，不仅学籍管理困难，而且影响学校的正常教学秩序，也影响孩子的正常学习，使他们缺乏稳定性。更严重的是，在不断变化的过程中，孩子们会不断面对不同的学习氛围、陌生的学生、陌生的老师、不同的语言习惯和行为习惯，55%的农民工子女表示不适应在城市学习。然而，农民工子女与城市子女的融合需要一个漫长的过程，短期内难以适应。这种不稳定的现状对孩子的心理和学习有很大的影响，阻碍了农民工子女的健康成长，使他们容易产生自卑感。特别是对那些内向的学生，伤害更严重。

 

（3）学习内容难以跟上。目前，重庆新课程标准强调教学与社会生活、生产相结合。通过创造情境，学生可以进行分析、总结和总结，注重培养学生的自主学习能力，强调人与自然的和谐关系，强调科学的自然统一，以正确的人生观念对待科技的进步和发展。然而，农民工流动儿童对这些知之甚少，不利于他们的学习。重庆大部分农民工子女学校对儿童没有目的教学模式。然而，由于农民工子女来自世界各地，他们的语言习惯不同，他们的生活方式和文化背景与城市儿童有很大的不同。而且，不同流入地区之间的教育联系问题也非常突出，不同地区使用的教材和课程难度也不同。在受访者中，55%的农民工认为孩子不适应城市的学习和生活。

 

（4）重庆中小学入学手续复杂，农民工身份难以确定。入学手续复杂，农民工身份难以确定。父母需要提供就业证明；暂住证原件及复印件；儿童原身份证明材料等。一些农民工从事流动性强、临时性强的工作，难以获得就业证明，容易受到政策的抵制。例如：棒棒、蔬菜经销商和其他移动小贩。一些农民工的工作地点离他们的孩子原来的学校很远，因为他们忙于工作，很难获得孩子原来的学校身份证明材料，这影响了他们的孩子的学习。