建设中原民间文化产业教育实践基地的措施

 

近年来，中原民间文化产业蓬勃发展。例如，现在年轻人结婚时必须找一家礼仪公司，这背后有巨大的经济利益，形成了婚礼相关的产业链；清明节、农历七月十五日、十月初一的鬼节，每月初一、十五街小巷到处卖阴钞。这些也形成了巨大的产业链。此外，各地每月三次的集会也是民间文化产业产品的民间示范平台，但这一切都是历史形成的，是自我成长的，是人们潜意识必须做的事情。没有相关专家的指导，也就是说，民间专家与基层民间文化产业无关，没有有机融合。大多数农村地区没有专业的红白主持人，他们邀请那些见过现场、口才好、声音洪亮、孩子双全、父母健康的人。他们的文化水平大多不高，这些主持技能只是简单的继承，所以不够专业。因此，如果我们想继承民间文化产业，就必须培养继承者。

 

（1）依托中原高校群，建设中原民俗文化产业基地。各级学校要根据学生的特点，建立民俗文学网站，开展各种形式的民俗文化教育活动。中原本科院校要结合市场需求开设民俗研究所。目前，据我所知，只有河南大学开设了中原民俗文化研究所，黄淮学院开设了中原民俗传统文化研究中心。如果商丘师范大学、南阳师范大学、安阳师范大学、周口师范大学等其他本科院校与当地婚礼仪公司联合开设相关民俗文化研究，专家与市场相结合，既能做好民俗文化研究，又能创收。中原职业技术学院和中专学校也应成为民间文化产业教育基地。提供民间文化相关专业，如婚礼礼仪专业、婚礼主持人、新娘化妆等相关课程，或提供当前社会需求较大的殡葬专业。（2）政府应当设立专门的民俗学校。北京明园大学国立学院和济南民俗文化学校生动多彩，但中原没有民俗学院。因此，建议政府多开民俗学院，可开设中国结、豫剧、中国画、面雕石雕、篆刻、剪纸、中国书法、民俗摄影等。

 

（3）政府每年应主动在不同地方举办几次民间文化节，使每个活动场地都成为民间文化产业基地。这些民间文化节结束后，在人们心中种下一颗种子，这些种子会生根发芽，代代相传。

 

（4）建设节俗文化体验基地。建议在历史展览馆、博物馆、公园建设节俗文化产业体验基地，不仅要有相关图片展示，还要有相关视频资料，但这些只是资料，更重要的是要设置春节体验区等节俗活动区，可以设置春节对联、生活民俗体验区，可以设置纺织机、织布机、钻井、压井、水桶、井绳、推磨等。当然，应该有棉絮、纺花、经线、染线、梭子等真正的材料，游客可以亲自体验。当然，这是要收费的。但现在人们的生活水平普遍提高，尤其是中年有钱有闲的人。他们想回味过去，但孩子们更好奇。在获得经济效益的同时，他们还可以让孩子们体验古老的民俗文化，培养民俗文化的接班人，一举三得。为什么不呢？

 

民间文化是民族精神的载体，民间文化的认同和传承是增强民族凝聚力的有效途径，民间文化不是由于历史变化或朝代、社会政治变化和中断，反映了其强大的连续性和活力，表明民间文化是一种广泛存在于民族内部的精神事务，对民族道德和民族价格观具有强大的塑造功能。中原民间文化是中原文化的一部分，反映了中原人民的历史文化特征，具有重要的文化价值和社会意义。建设中原民间文艺产业教育基地，不仅可以继承中原民间文化的宝贵财富，而且可以造福当地人民。因此，建立中原民间文化教育基地是时代的趋势，也具有重要意义。