慕课时代留学生教育观念的转变

 

很难确定大规模开放在线课程的兴起对国际学生教育的实质性影响，但我们需要解决的实际问题是如何有效地结合教师和网络技术，如何重新发现和总结国际学生教育的意义，如何重新评价教师的价值。最重要的是国际学生教育理念的转变。

 

首先，教师对教育本身的理解发生了变化。MOOOOO课程确实对教师的专业角色产生了影响，它提供了一个认真反思当前教育和教师定位的机会。从小到大，现在的学生被教授或灌输了太多的记忆知识，但他们没有学会如何思考，如何生活，如何成为一个真正的人。引导学生发现自己，设定生活目标，为未来的生活做好充分的准备是一个合格的教师应该做的事情。这应该是未来教师转型的方向。在科技进步带来教育创新的未来，教师的人格培养和身体实践更为重要。学习如何使用先进的教学工具来完成教师的使命，为人性的自然成长做出贡献是教师最基本的任务，这也是回归教师的根本角色，因为教育（education）英语的本义是“从学生内心发现智慧”（to bring forth wisdom from within）”。

 

其次，教师使用教学方法的转变。网络技术可以吸引更多网民和学生的注意，影响更多人的观念是教师职业的目标。在新的海量开放在线课程模式的影响下，教师不再是课堂的主人，而是通过与学生的互动，实现课堂上更平等的关系的参与者之一。通过整个视频，教师有更多的机会仔细检查学生的接受度和学习水平，而不仅仅依靠期末考试。此外，学生可以通过互联网评估教师的课堂表现，从而使教师更清楚地了解教学过程中学生的想法。

 

最后，学生的学习方法也需要改变。由于MOOOOOC的影响，学生为什么学习，如何学习，如何有效地学习，不再是老师关心的话题，而是更多地成为学生自己的问题。学生不再被动地接受教授课堂的灌输，而是可以在互联网上搜索他们感兴趣的内容和教学方法。你可以跳过你不需要听的部分，而那些关键和困难的部分或不完全理解的部分可以反复播放。这要求学生更加积极和学习，明确他们想要学习的方向，并通过在线教学进行自我教育。对于不理解的内容，可以通过讨论课程或问答课程来解决。