在小学教育中培养学生创新思维的有效途径

 

1.营造良好的学习氛围

 

在实际开展教学活动的过程中，小学教师为学生营造轻松活跃的课堂氛围，更有利于激发学生的创新思维。在小学教育中，教师应以培养学生创新思维为重要工作内容之一，在此基础上制定教学目标和教学内容，有助于通过合理的教学模式有效提高学生的学习积极性。在全面调动思维的基础上，学生在学习中会逐渐形成强烈的创新热情[2]。更重要的是，在此基础上，学生更积极地参与学习活动，对提高小学课堂教学质量具有重要意义。

 

2.归还学生的主体地位

 

在新课程改革的深化背景下，以学生为中心的教学理念开始融入小学教育。在这一先进教育理念的影响下，小学教师在实际开展教学活动的过程中，需要将学生视为所有教学活动的主体，从学生的角度设计课堂教学模式，从而鼓励学生积极参与知识探索，获得思维能力、观察能力、表达能力等综合素质的综合锻炼。在这个过程中，它有助于全面培养学生的创新思维。这是因为把学生变成课堂学习的主体，有效提高课堂教学模式的趣味性。小学生将致力于知识学习，更灵活地运用知识解决实际问题。通过独立思考，传统的固定思维模式将一次次被打破，为学生找到最佳的解决方案。此时，教师将充分发挥引导功能，鼓励学生更有效地引导学生进行创新思维，最终为学生逐步形成独立人格奠定良好的基础。

 

3.巧妙设问题指导质疑问题

 

引导小学生积极思考是培养学生创新思维的关键途径之一。因此，新时期小学教师在实际教学活动中，应合理设置课堂教学问题，有效吸引小学生的注意力，激发学生的学习兴趣，只有这样才能引导学生积极参与知识探索，通过观察发现问题，在教师的指导下独立探索解决方案[3]。发现、提出和解决问题的过程是有效锻炼学生思维能力和创造力的重要过程。在合理设置问题、引导学生学习提问的过程中，要求教师充分发挥自己的指导功能，鼓励学生大胆提问。只有这样，才能激发学生的学习主动性，促进他们积极学习，最终有效培养创新思维。

 

4.结合生活实践进行教学

 

小学生活泼好动，好奇心强，想象力丰富。在教学活动的实际过程中，小学教师应结合学生的特点，采取有针对性的教学措施，培养学生的创新思维。因此，结合小学生的实际生活进行教学，不仅有助于学生理解知识内容，而且有助于学生运用知识解决生活中的实际问题，在实践中得到创新思维能力的综合锻炼。在实践活动中，学生不仅能体验到学习知识的兴趣，还能获得更多的信息，这对思维的跳跃具有重要意义。