武术自编套路在大课间的作用和实效

 

1. 武术自编套路的优势满足了需求

 

一方面，武术自编套路可以提高小学生的体质，加强身体协调、耐力、敏捷性、速度等方面的锻炼，使小学生的身体能够适应外部环境的变化，从而保证他们的健康；另一方面，由于目前独生子女较多，父母过于溺爱，导致孩子娇生惯养，在脾气、性格或行为上或多或少都有一定的心理缺陷。武术自编套路进入小学课间是增强小学生阳刚之气的重要途径之一。此外，武德的培养还可以纠正小学生的荣辱观，增强他们的民族认同感。因此，武术自编套路的实践适应了成都迎春小学课间改革的需要，满足了家长的需要，同时也满足了武术继承和发展的需要。

 

2. 武术自编套路在大课间中的作用

 

首先，由于小学生接受新事物的能力很强，他们可以培养小学生发现、思考和解决问题，充分发挥想象力，促进他们的智力发展。

 

其次，通过武术常规的练习，不仅可以促进小学生身体器官的发育，还可以增强新陈代谢功能，改善血液循环，同时让他们体验快乐的情绪，获得心理满足，促进身心的全面发展。

 

第三，在武术自编套路的大课间练习中，要求小学生充分协调和调动思维能力、肢体动作等。有些部分需要团队一起完成，所以他们的锻炼是全方位的。

 

相对而言，武术自编套路更接近自然状态，让小学生潜意识地进行各种尝试，从而积累武术体验，逐渐形成独立思考的生活习惯，有利于小学生选择自己的成长道路。同时，武术文化是一种传统美德，在大课间活动中展现这种美德，有利于培养他们的优秀品格。

 

3. 大课间武术自编套路的实效

 

通过一个学期的武术自编套路大课间实验，达到了超预期的效果。学生方面，根据老师和班主任的反馈信息:学生对大课间的热爱程度提高，逃避大课间锻炼的学生减少，参与度高；学生上课顺序提高，尊重老师，关爱学生；大课间负荷适中，调节了学生的疲劳思维，提高了下一门课的质量；学生因感冒请假次数减少，身体素质各方面都有所提高。在安全方面，大课间安全隐患得到解决，常见的不安全案例没有出现。在场地设施和师资方面，解决了大课间场地的拥挤和混乱，改善了体育教师的不足。在领导方面，他们得到了大力支持，开设了不同层次的武术兴趣班；在家长方面，大课间的气氛和场景会吸引周围学生家长的观看，受到家长的好评；同时，也提高了新生的入学率。