爵士乐起源于19世纪的美国南部港口城市新奥尔良使。黑人创作的布鲁斯音乐借鉴了欧洲古典音乐，并与拉格泰姆音乐相结合。在爵士乐中，钢琴是最重要的乐器之一，也为爵士乐的整体发展做出了巨大贡献。由于我国音乐审美与西方的差距较大，爵士钢琴在我国音乐教育中的地位并没有得到太多人的重视。但从爵士乐的发展前景来看，爵士钢琴在我国音乐教育中仍有较大的发展空间，在音乐教育的不断发展中也将被音乐教育工作者和学生所接受。

 

首先，爵士钢琴音乐的总结

 

爵士钢琴音乐是由非洲独特的“散射音乐”发展演变而来的，风格独特，变化非常丰富。它在世界各地的钢琴演奏家中广泛传播，并得到了许多音乐爱好者的认可。一方面，爵士钢琴音乐是由钢琴演奏的爵士乐改变而来的，属于一种衍生的特殊音乐形式；其次，它是专业音乐家演奏时产生的一种音乐形式。在这种音乐形式的演奏过程中，最重要的一点是风格的控制和即兴技能的掌握。因此，这也要求爵士钢琴演奏者有大量的理论知识作为自己演奏理论知识的前提。

 

2、爵士钢琴乐在中国的发展

 

(1)业余发展

 

在一定程度的音乐影响下，我国业余爵士钢琴音乐教学形成了较为完善的体系，大多以巴赫等知名音乐家的作品为联系曲目。随着近年来流行音乐的快速发展，我国还引进了非著名音乐家的爵士钢琴作品，空间较小，但整体音乐节奏较强。然而，在中国的音乐环境中，由于中国传统音乐形式的限制，爵士钢琴在一定程度上受到了一定的发展限制，这也导致了爵士音乐形式在发展中的一定滞留问题。因此，在业余发展中，需要进一步扩大其普及。然而，在业余发展中，爵士钢琴演奏者的演奏技巧和对爵士钢琴的兴趣得到了一定程度的提高，但仍需加强，以便在业余音乐界更好地发展和完善。

 

（2）爵士钢琴音乐的专业发展

 

与传统的古典音乐形式不同，爵士乐具有很强的节奏感，能在很大程度上激发学生的学习兴趣。然而，在我国高校音乐教育中，只有少数高校将爵士钢琴音乐纳入教学体系，在音乐评价中得不到应有的重视。从高校教育的各个方面来看，爵士钢琴音乐的地位仍然低于其他形式的音乐，这在许多高校音乐教育中似乎是可有可无的。相关教育机构和教育工作者要加强对爵士钢琴音乐教学的重视，确保学生能够接受爵士钢琴音乐的全面知识管理，系统地学习这种艺术形式，确保学生的音乐水平向多元化方向发展，在一定程度上满足学生实际音乐形式的需要。