创业教育是高校教育发展史上的一种新的教育理念，是培养大学生在新知识经济时代创新精神和创造力的需要。创业教育是提高大学生自主创业能力的途径。大学创业教育的培养目标是培养大学生成为具有创新能力、创业冒险精神、创业能力和创业管理能力的人才。在开展大学生创业教育的过程中，要以课程教育为主要形式，融入大学文化，通过与校企合作实现大学生创业教育的最终目标。

 

1、我国大学生创业教育的重要性

 

（1）创业教育符合我国经济社会发展

 

创业教育是一种新型的教育形式，在我国人才培养中发挥着重要作用。由于21世纪人才竞争日益激烈，为高校创业教育提供了一定的刺激因素。高校创业教育可以提高高校毕业生就业率，减轻社会就业压力，促进社会成员灵活就业，提高我国经济效益和社会效益，实现社会健康发展。现阶段，我国正处于社会主义建设的快速发展阶段，迫切需要大量的创新型人才。创业教育抓住这一机遇，适应新社会形势的发展。

 

（2）创业教育符合我国高等教育改革发展的必然要求

 

创业教育符合我国教育改革发展的浪潮，不仅符合素质教育的要求，而且培养学生的创新思维能力和实践操作能力，是一种新的教育理念。高校创业教育提高了大学生的综合素质，为国家培养了大量具有创新能力的人才。

 

（3）创业教育是促进大学生就业的客观需要

 

高校创业教育有效提高了大学生就业率，是大学生就业的客观需要。近年来，大学生就业困难已成为当今社会普遍关注的话题。因此，大学生就业教育符合社会形势的发展。在创业教育过程中，要改革教学内容、课程体系和教学方法，提高学生的综合能力，培养学生的创新意识和创新能力，鼓励大学生积极参与自主创业的浪潮，使大学生具备良好的就业能力。

 

二、大学生创业教育中存在的问题

 

（1）创业教育观念落后

 

落后的大学生创业教育概念直接影响到创业教育效果的发挥。长期以来，受传统教育理念的影响，中国大学习惯于填鸭式教学，培养一些理论能力强的优秀毕业生，然后把他们送到人们认为待遇好的工作岗位。造成这种现象的原因是，由于中国传统就业观的影响，许多人喜欢找到一份相对悠闲、收入稳定的工作，不喜欢冒险，也不喜欢创新。因此，许多大学生不喜欢创业教育。他们认为，大学的主要任务是学习科学和文化知识，学习创业理念是一种无所事事的行为。事实上，大学创业教育的主要目的是培养大学生的创业意识，为他们未来的工作奠定一定的基础。

 

（2）教育课程内容单一，效果差

 

为了适应社会形势的发展，许多高校开展了创业教育课程，但远未取得理想的效果，主要是由于课程内容单一，教学形势落后。另一方面，教科书缺乏真实的教学案例，学生只是学习理论知识会感到无聊和无聊，因此，虽然大学开设了大学生教育课程，但学生没有学习真正实用的知识，也不能提高学习的兴趣。

 

（3）创业教育未能与大学人才培养创新融合

 

一方面，我国现行的人才培养体系强调人才培养的基本标准，另一方面，忽视了对有特殊才能的学生的培养。目前，虽然我国许多高校也建立了创业教育，但由于政府对创业教育重视不够，高校没有制定专门的创业教育考核标准。因此，高校开展的创业教育只是一个过场，对大学生今后的工作没有起到实质性的作用。

 

三、加强大学生创业教育的途径

 

（1）树立大学生创业教育的新理念

 

随着我国教学改革的不断发展，高校创业教育已成为教学改革的必然趋势。在当前新形势下，高校应把大学生创业教育放在教育工作的重要位置，逐步改变传统就业观念，将创业教育理念深入大学教育的各个方面，适应当前教学改革的新要求和任务，为国家培养更实用的人才。

 

（2）将创业教学体系与实践联系起来

 

大学生创业教育不仅要有基本的创业理论知识，还要学习创业思想和创业技能，需要教师的专业指导，还要将创业理论应用到创业实践中。只有在实践中，大学生的综合素质才能得到提高。此外，在创业实践过程中，高校可以与创业基地或企业合作，为大学生提供实践机会，从中学习理论知识，通过创业实践反作用于创业理论，提高创业教育的有效性。在创业理论与创业实践相结合的过程中，还需要政府的支持和参与，帮助高校建立校企合作基地，顺利实现高校创业教育实践建设。

 

（3）提高大学生创业主动性，建立大学生就业能力培养机制

 

要提高大学生创业主动性，建立大学生就业能力培训机制，需要从以下几个方面入手：一是将创业教育与就业指导、职业规划相结合，最大限度地提高大学生创业就业能力；二是创新创业资源整合和创业条件平台管理，为大学生提供培训教育相互发展的平台；三是建立健全创业培训、专项资金、项目开发、风险投资、小额贷款相结合的创业就业能力培训机制，为大学生创业教育提供支持。

 

四、结语

 

总之，创业教育作为一种新的教育理念，符合教学改革的趋势。高校必须与时俱进，加强创业教育，真正把大学生创业教育作为一项重要任务。只有这样，才能满足当前社会经济发展对人才的需求。针对新时期大学生创业教育中存在的问题，高校首先要树立大学生创业教育的新理念，然后将创业教学体系与实践联系起来，从而提高大学生创业的主动性，建立大学生就业能力培养机制，提高大学生的创业就业能力，为中国培养更多的现代人才。