特种作业人员是从事特殊工作的操作人员，在工作过程中容易发生伤亡。因此，要有效开展电工安全教育，提高特种作业人员的安全意识，使工作人员掌握安全技术，养成良好的安全行为习惯，确保工作安全。

 

1、电工特种工作人员安全教育的重要性

 

人类的生存取决于社会的生产和安全。显然，安全条件非常重要。安全条件是通过人类的安全活动来实现的。然而，统计数据显示，人类不安全行为造成的事故约占事故总数的70%-80%。电工的生产行为是否安全，将直接决定事故发生率。因此，开展安全意识和安全技术教育，规范安全行为，是实现安全目标、防范事故发生的主要对策。

 

特种作业人员是从事特种作业的经营者，在企业的安全生产过程中发挥着重要作用。有关部门对特种作业人员的安全技术培训、教育和考核有严格的规定和具体要求。加强特种作业人员的培训、教育和考核是一项非常严肃的工作。它不仅可以提高特种作业人员的安全技能，实现自我保护意识，而且对企业实现安全生产也至关重要。

 

二、特种作业人员安全教育培训的特点

 

特种作业人员属于技术工人，特种作业工种类繁多，需要传授的安全生产知识涉及的专业范围很广。而且有些特种作业人员的文化素质相对较低，接受新知识的能力相对较弱，这是特种作业人员安全教育培训的特点。电工作业的特殊作业是一个重要的作业。要根据电工的专业特点，向工人传授电工的专业操作技能，结合电工作业过程中经常出现的违章作业现象，讲解违章作业的严重后果，增强特种作业人员的安全生产意识。

 

三、电工特种作业人员安全教育培训目标

 

电工特种作业人员的岗位是高风险岗位。我们可以从以下几个方面明确特种作业人员的安全教育培训目标:在安全文化素质方面，电工特种作业人员通过安全教育培训后应具备较高的安全文化素质:安全知识方面应具备较多的安全技术知识，熟悉本工种的安全操作规程:安全技能方面应具备较熟练的安全操作技能，通过刻苦训练，提高工作效率，避免错误:在应急能力方面，

 

四、电工特种作业人员开展安全教育的途径

 

安全教育是由生产力决定的，安全教育的内容、方法和形式都受到生产力发展水平的限制。过去，由于生产力落后，生产操作复杂，对人的操作技能要求很高，相应的安全教育主体是人的技能。随着生产力水平的发展，电气设备的自动化水平越来越高，生产过程对人的操作要求越来越简单，安全对人的质量要求发生了变化，即强调人的态度和文化的内在精神素质。因此，安全教育的主体也应该发生变化，即从传统的技能安全教育到以安全意识、安全技术、安全行为为主体的现代安全教育体系。

 

（1）采用教学、演示、参观等方法，培养安全意识

 

安全意识教育主要从三个方面进行。1.安全思想教育；2.安全法律纪律教育；3.安全生产政策教育。具体方法:？教学法律，系统教学国家法律法规；从理性的角度向学员传授安全理论和方法，理解其意义，把握其核心，贯穿行动。？帮助演示法，通过CAI辅助教学，指出不安全行为造成的严重后果和不良后果，造成的损失是不可挽回的，让学生深刻认识到安全的重要性；？参观法，带学生到工厂参观讲解，让学生的感受更加直观、生动、具体。

 

（2）电气专业知识教育中的安全知识教育

 

电工学是一门基于电路的应用学科。电工作业人员应学习电工基础知识、电工测量、电机控制等技术知识。在学习这些内容时，不要简单地给出概念、定义或控制方法，而要将其与安全知识教育相结合，指出这些知识能否正确灵活地运用到实践中，将直接决定行为的后果是否安全。例如，在学习直流电路中的电流、电阻和欧姆定律时，我们可以谈论实际的电路设计，我们应该使用上述原理，选择合适的组件和导线，以确保电力的安全和可靠性。例如，由于电路设计中没有充分考虑电力负荷的增加，单位选择的导线太小，导致电力高峰

 

火灾时有发生，造成重大电气事故，引起学生对安全的高度重视。另一个例子是，在学习交流电机的章节时，除了学习传统的控制电气外，还增加了一些新技术和新产品知识。例如，电机保护开关是一种集短路、过载、缺相、欠压等保护功能于一体的新产品，并应用于控制电路。通过这种教学，不仅提高了学生的学习兴趣，而且确保了教学与实践的联系，使学生的安全技术知识不知不觉地得到了提高。

 

（3）在实际操作课上，始终开展安全行为教育

 

在电工作业人员的培训中，除了加强安全意识教育外，安全行为教育在实践培训中更为重要。因此，在平时的培训中，要求学生按照安全操作规程进行实习。如果带电作业训练，需要带绝缘手套；登高作业训练时，需要带防护套；而在选材和工艺上，要求学生从安全的角度考虑，使学生在平时的训练中严格养成良好的安全行为习惯。

 

（四）加强对特种作业人员基本安全知识和常识的补充教育

 

特种作业人员掌握了自己特殊工种的安全操作技能，但不一定知道和理解其他方面的安全知识和常识。操作现场往往比较复杂，通常是多种作业同时交叉进行。因此，必须加强对特种作业人员其他方面基本安全知识和常识的培训和教育。

 

(1)新入场的特种作业人员必须接受“三级”教育

 

新入场的特种作业人员，尤其是刚从学校毕业参加工作的年轻特种作业人员，缺乏实践经验，通常对作业现场表现出好奇，容易产生各种不安全行为。因此，通过“三级”安全教育，必须对作业现场的基本安全知识和常识有更全面的了解，避免实际工作中发生“不应发生的事故”。

 

（2）加强对特种作业人员的法制教育

 

法律教育是操作人员基本安全知识教育的一个方面。作为从业人员，如果他们对基本的安全生产法律法规一无所知，可以说是“法律盲”。通过学习安全生产法律法规，他们可以了解自己在安全生产过程中的权利义务，以及自己的法律责任，从而提高自己在操作过程中的法律意识。

 

(3)特种作业人员还必须进行定期教育

 

安全教育不可能一劳永逸，必须经常进行。如果已经掌握的安全技术和知识不经常使用，可能会逐渐被遗忘。为了巩固所学，我们必须不断复习，坚持定期教育。

 

结语：

 

综上所述，对电工特种作业人员进行安全教育具有重要意义。因此，要重视安全教育，从安全意识、安全技术和安全行为入手，有效开展安全教育，确保工作人员的安全。