加强音乐教学改革，深化民族音乐文化传承

 

（1）加强民族音乐教材建设

 

中国民族音乐积累了大量优秀的音乐文化，留下了丰富的文化遗产。在音乐教学中，教科书是教育的基础，也是学生知识的来源，在以往的民族音乐教科书中，缺乏系统、全面、科学。随着音乐教学的改革，深化民族音乐的文化特色，高度重视民族音乐的理论成果，将优秀成果写入民族音乐教科书，加强统一的民族音乐教科书建设，形成系统、全面、科学的教科书能力，选择优美的旋律、优美的音乐，让学生感受民族音乐的魅力，同时选择具有强烈民族文化遗产的作品，向学生展示中国传统音乐文化遗产，继承和发扬优秀的民族音乐内容，帮助学生了解中国民族音乐文化特征，掌握民族音乐的特点，形成对民族音乐的正确认识，提高对民族音乐的感知能力。

 

（2）加强民族音乐教育课程建设

 

在音乐教育改革中，要不断增强教师的主导意识，教师是学生的榜样。因此，教师需要规划设计科学的课程安排，在音乐专业的各个学科建立最合理的课程设计，以提高学生的整体音乐素质为目标，建立民族音乐课程体系，倡导学习母语演唱的民族音乐，摒弃外国对中国民族音乐的学习理念，形成具有中国特色的民族音乐思维，加强民族知识的学习。民族精神是民族音乐的灵魂。只有充分掌握民族精神，才能更好地展现民族音乐的魅力。其次，要建立完整的民族音乐理论体系，全面形成中国民族音乐的学习课程，真正加强民族音乐教育的课程建设，设置完整的教材，开设民族音乐概论、民族音乐基础、中国传统音乐等民族理论课程，让学生充分掌握民族音乐的特点，更好地理解民族音乐的内涵。

 

结语

 

如今，随着中西文化的不断融合，西方文化的冲击极大地影响了中国传统民族音乐的传播，民族音乐文化在文化融合的过程中逐渐失去了自我，甚至许多民族音乐文化也面临着消失的困境。因此，只有将学校音乐教育与民族音乐传承相结合，才能在这种多元化的音乐教育中更好地传播中国民族音乐，通过挖掘民族音乐的精神文化资源，真正弘扬中国民族音乐。