中学美术教育改革措施

 

艺术教育在中学教育中发挥着不可估量的作用，也是人类综合发展过程中不可缺少的领域，由于我国中学教育存在一系列问题，为了有效解决这些问题，这需要我们通过中学艺术教育改革，以便长期发展。

 

3.1中学美术教育要注意学生的主体地位

 

中学艺术教育最重要的是要注意学生的主体地位，这样既能更好地吸引学生的兴趣，又能更好地开展艺术教育的进步和发展。然而，今天的艺术仍然停留在简单的绘画方式上，而不是在一定程度上结合一定的绘画技巧、技术、创作等。毫无疑问，这些现象的出现需要采取措施改革中学艺术教育，以便在一定程度上更好地培养以审美教育为核心的艺术教育。从而间接影响学生的崇高情怀，最终在艺术领域取得良好的艺术造诣。众所周知，中国是一个发展中的国家，与发达中国相比差距很大。同时，中国的艺术教育起步较晚，学生不太擅长艺术相关科目。在教学方面，教师注重专业技能的学习，不太注重艺术感受和创造力的培养，直接导致教师注重艺术成绩优秀学生的培养，而忽视了全体学生的教育和培养。这些现象的出现在一定程度上严重制约了艺术教育的发展。为了有效地解决这些问题的存在，我们需要选择以基础、应用、普及和创造力为核心的教材，以便更全面地发展艺术教育。

 

3.2改革中学美术教育的教学方法

 

所谓教学方法，就是实施教学目标后，最终完成教学内容的方法。传统的课堂教学方法在一定程度上暴露了存在的弊端。“灌输式”的教学模式一般都有一定的强制性，在一定程度上限制了学生的想象力和青春期独特的个性。这些教学方法的出现也会限制学生的思维方式和能力。为了更好地发展，艺术教育需要发展学生的形象思维，既能在一定程度上完成学生的人格塑造，又能促进学生建立正确的审美观念，营造更好的艺术氛围。对于不同的教学内容，我们的老师需要采用不同的教学方法来进行教学，这样既能培养学生的思维能力，又能间接引导学生用心感受艺术美。然后我们可以实现教学和学习的现状。