科学发展观是党和国家领导人根据中国社会主义发现的现状，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为主导思想提出的科学理论。科学发展观是中国社会主义发展的总结，是现代社会发展的重要指导方针。就目前中专教育体制的发展而言，中国中专教育面临着体制改革的重要问题。中专教育改革应以就业为目标，以能力为标准。科学发展观所包含的“以人为本”、“全面”、“可持续性”的概念在深化技术中学教育改革中发挥着重要作用。因此，以科学发展理念为指导思想的技术中学教育体制改革将促进社会主义教育的整体发展。

 

1、科学发展观的核心理念

 

从本质上讲，科学发展观是坚持“以人为本”的指导思想，坚持全面、协调、可持续发展的核心理念，指导经济社会的全面发展。发展观是发展目的和内涵的总体观点。发展观决定了发展道路和发展模式，对发展的实践有重大影响。科学发展观的首要意义是发展，发展是指社会生产力和经济的发展。科学发展观的核心是以人为本。总之，科学发展观要求以人为本，坚持人民是历史的创造者，坚持人民是社会发展的根本动力。党和国家领导人要把人民群众作为发展的前提，坚持服务人民的理念，坚持维护人民利益作为中国工作的重点方向。实现发展为人民服务，发展依靠人民。

 

二、当前中专教育面临的问题

 

改革开放以来，中专发生了很大的变化，为社会发展做出了一定的贡献，主要体现在为国家提供了大量的专业实用型人才上。然而，随着市场经济的快速发展和教育体制的不断改革，普通中专的社会地位逐渐下降，中专的发展面临着前所未有的重大挑战，体现在以下几个方面。

 

（1）受国家政策影响

 

近年来，我国不断深化教育体制改革，在改革过程中不断强调中等职业学校的重要社会地位。但实际上，国家和各行各业的人都普遍重视九年义务教育，特别是近年来，“两所高中”学校的扩招对中等职业学校的发展产生了巨大的影响，使中等职业学校在实践中成为空白发展。一些地区以普通高等教育为重点工作，不包括中等职业学校，以普及高中教育为目标，这种社会形势必然严重影响中等职业学校的发展。

 

（2）受传统社会观念的制约

 

随着社会的长远发展，社会各界人士仍普遍认为职业教育落后于普通教育，甚至认为只有学习能力差的学生才会上职业院校。他们认为职业院校的教育水平和教师相对落后，不愿意让孩子在职业院校工作。这种落后的社会观念严重制约了中专院校的发展。

 

（3）资金紧缺严重

 

近年来，高校不断提高录取分数线，为中专院校的发展提供了一定的条件。各地区不断建设职业院校，但由于建设任务繁重，中专院校的教师学习和一些教学设备需要大量的资金支持。然而，就实际情况而言，大多数中专院校缺乏固定的教学资金来源。由于缺乏资金，教师的福利待遇无法得到保障，无法吸引优质教师前来工作，也会导致现有教师流失大量，教师不够强大，无法吸引学生。职业院校注重培养学生的技能。如果中专院校缺乏相应的实践场所，无法提高学生的技术实力，中专院校的发展将受到一定的负面影响。