教育论文
精心挑选课程化的社区教育资源
时间：2024-06-01 23:18 所属分类：教育论文 点击次数：
纲要提到，儿童的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对促进儿童的身心发展起着积极的作用。社区教育资源的积极开发和充分利用，不仅可以拓宽儿童的视野，丰富经验，填补幼儿园教育资源的不足，扩大课程内容，而且可以发展儿童的社会意识，使儿童更加关注社会和周围的生活。
近年来，在《纲要》概念的指导下，我园积极改变教学资源观，坚持从幼儿园实际出发，建立开放的幼儿教育体系，完善幼儿园教育资源，合理高效地依托社区资源，促进儿童健康成长。
精心挑选课程化的社区教育资源
社区是儿童生存和成长的地方，包含丰富而普遍的教育资源，但不仅教育资源可以引入课程，教师需要充分调查社区资源，在此基础上科学选择，实现资源与课程的有机结合。
（1）选择符合安全性和参与度的资源
任何时候，孩子的生命安全都是第一位的，所以幼儿园在开发利用社区教育资源时，要把物质环境的安全卫生放在首位。
（2）选择贴近儿童生活的资源
幼儿园课程只面向儿童，面向生活，接近儿童生活经验和日常生活，让儿童成为真正的学习主人，真正培养学习活动、个人生活和社会生活的主体，所以教师应该选择与儿童生活密切相关的社区教育资源，对儿童来说，这些资源是他们非常愿意接受的内容，也是他们容易吸收的内容，深入了解资源也是儿童学习必须掌握社会认知和技能的一部分，是不可忽视的一部分。
（3）选择儿童感兴趣的资源
新纲要指出，教育活动应选择儿童感兴趣的事物和问题，教师应善于观察儿童感兴趣的事物，因此教师应选择能激发儿童强烈兴趣、吸引儿童好奇心的社区教育资源。因为这种社区教育资源通常与孩子自己或周围的人有关，这也是他们需要学习的社会知识。
