高等教育的国际发展不仅取决于自身的改进和发展，还取决于在各种联合关系中获得丰富的资源，进行信息和技术交流。建立大学社区是高等教育实现这一目标的主要途径。教育机构和教育部门都需要通过一个真正的社区来实现国际目标。

 

建设大学社区的教育理念和基础

 

1.高等教育和国际化趋势的变化

 

根据联合国教科文组织发布的《关于高等教育改革与发展的政策性文件》，不难发现今天的高等教育正朝着国际化的方向发展。这种国际发展不仅指跨国科研机构的合作，还包括信息技术的交流与共享，以及国际形势下师生的培养。

 

在这一理念的指导下，我国高校必将开展跨国际教育合作与交流活动，纳入高等教育建设。高校可以通过广泛的社会服务、教育资源共享和科研活动，实现信息与技术的交流。高等教育国际化的发展方向对我国高校提出了更高的要求。我们不仅要掌握国际合作的理念，还要根据自身的科技能力和能够提供的最佳基础设施，找到国际学校的合作与交流，为学生创造更广阔的学习平台。加强国际教育模式建设，实现跨境、跨文化的教育交流与合作，建设大学社区。

 

2.非实质性和实质性的交流概念

 

在建立大学社区的过程中，其中一个重要的概念基础是非实质性的交流和实质性的交流。前者主要是指以研讨会和学术交流会议的形式，以学术交流的内容为合作关系，分析、讨论和提出某一学科领域的重要课题的解决方案。这种方法可以提高学术质量，并使最新的研究成果在国家平台上实现资源共享。后者主要是指通过教学合作实现某一学科领域的沟通和发展。

 

大学社区的职责是加强这种团队形式的沟通与合作，促进教师和学生在国家交流与合作中获得更多的资源、信息和技术，引进更好的教师和国际领先的教育资源，建立完整的沟通体系。

 

3.USAC 理念与宗旨

 

Study包含Study Abroad、Curiosity、Adventure、Knowledge的内容是将出国留学与好奇心、冒险和知识相结合的组织模式。USAC 该概念认为，出国留学或生活是教育国际化最直接的方式，不仅可以最快地提高师生的综合素质，而且可以促进大学社区的国际化，缩短我国高等教育的国际化进程。USAC的目的和核心概念如下：1、在建设大学社区的过程中，深入挖掘组织成员的资源，促进组织成员之间的沟通，根据资源优势和个人专业，提高资源利用率，共享资源；2、强调个人发展的重要性，确保团队的整体利益；3.、在个人发展的基础上，促进各成员的个性化研究，充分发挥其潜能；4.、加强社区间的合作与联系，建立良好的再合作关系。