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法律伦理教育的主要内容
时间：2024-06-04 23:33 所属分类：教育论文 点击次数：
在目前的法律教育中，法律理论课程还没有得到充分的重视，有的作为选修课，有的还没有设立。此外，司法考试内容复杂，难度增加，因此法律教育中的伦理教育逐渐受到相关人士的关注。特别是目前我国正处于社会转型期，社会道德下降，缺乏生活信仰，突出了法律伦理教育的重要性。基于这种情况，加强对现代法律教育中法律伦理教学的理论研究具有重要意义。
1、法律伦理教育的主要内容
法律伦理教育的相关问题应该能够从理论上正确理解伦理和法律伦理。法律伦理教育的内容主要是由法律伦理的含义决定的。从广义上讲，主要涵盖法律体系伦理和法律职业伦理。如果从狭义上分析，只针对法律职业伦理。法律体系伦理贯穿法律体系题词中的价值标准，是法律实现公共秩序和社会正义价值的内在要求。从法律体系伦理的角度来看，主要有外在伦理和内在伦理。作为法律职业伦理，这是法律职业者在职业活动和其他社会活动中必须坚持的道德标准。
3、法律伦理教育在法律教育中的发展受到阻碍
从目前法律教育中的法律伦理教育来看，还有很多地方需要改进。首先，对思想的认识不全面。法律道德是社会调控机制不可缺少的大制度。任何社会在建立和维护社会秩序的过程中，都应该共同运用法律和道德。然而，在实际的共同关系中，现代法学家普遍更倾向于强调法律调整的突出功效，这充分体现在利益竞争和保障的过程中。他们没有充分重视道德本身的作用，因此需要提高思想认识。
此外，受法律国家主义的影响，中国有着深厚的法律国家主义传统，法律是统治工具的观点历史悠久。经过多年的艰苦发展，教育的目的发生了一定的变化，但目的并没有改变。事实上，新中国的法律教育并没有完全摆脱官方标准的阴影，传统的影响对法律伦理教育的具体作用产生了很大的不利影响。
最后，法律伦理还没有成为高校法律教育的目标，法律教育本身的特殊性也没有得到重视，法律伦理学的地位处于边缘化阶段。法律伦理教育教学仍存在诸多不足，教材核查薄弱，教学方法滞后。法律伦理教育缺失时，法人面临信任危机。
