蚌埠市基础教育资源分布对居民购房行为的影响效应分析

 

（1）优质的教育资源可以增强居民购买学区房的意愿

 

在市场经济体制下，占用优质教育资源代表免费（或支付较少成本）享受

 

全体纳税人筹集的公共教育资源较多。当公众难以通过有效的公共选择干涉教育资源的配置时，通过各种手段争夺高质量的教育资源来获得最大的纯收入已成为个人的理性选择[5]。由于优质教育资源稀缺，无法实现有效供给和分布不平衡，拥有优质教育资源的地区更受居民青睐。调查显示，20.39%的人重视教师，16.99%的人重视校风，12.14%和11.65%的人重视硬件设施和教学水平。随着“划片、就近、免考”入学政策的不断实施，居民投入了更多的人力、物力和资金购买学位房，以获得户籍，让孩子在拥有优质教育资源的学校学习，这也可以在调查中得到验证。最高比例是43.69%的研究对象购买学区房的原因是为了孩子上学。优质的教育资源已成为居民购买学位房的最大动力，增强了居民购买学区房的意愿。

 

（2）昂贵的房价将促使居民放弃购买学位房

 

由于学区教育资源的影响，学位房购销火爆，旧楼盘价格屡创新高，供不应求。拥有优质教育资源的地区房价远高于没有名校的同类地区，价格居高不下。他们甚至经常忽视监管政策，逆势上涨[6]。42.42%和33.33%的家庭月收入分别为2400―4800块和4800―在9000元的水平上，他们难以承受高昂的房价，这将大大降低居民买房的想法。在调查中，65.67%的人能承受的学位房每平方米的价格是4万―6000元，只有4.48%的人能承受8000元，超过8000元的价格让大多数人难以接受。当谈到居民是否愿意为重点学校的入学名额支付更高的房价时，64.29%的人表示愿意，21.43%的人表示愿意，14.29%的人表示不愿意。可见，大多数人心里都不愿意支付更高的房价，所以他们不得不考虑放弃或选择另一个地方，因为他们无法承受昂贵房价的打击。

 

（3）教育资源平衡分布对居民买房影响不大

 

城市学位住房现象是优质义务教育资源稀缺与人们强劲的教育需求无法满足的矛盾。学位住房现象的本质是城市教学资源空间布局的不平等[6]。如果基础教育资源分布越来越平衡，可以实现充足有效的供给，学校教学质量水平确实提高，差别不大，满足教育需求，居民买房不会故意选择优质教育资源区，没有必要买房选择学校，也没有“学位住房”，在中国有效的宏观监管下，房地产市场趋于稳定，不会出现房价飙升。

 

（4）生活环境、住房质量、配套设施等因素增强了居民买房的想法

 

如今，居民买房不仅仅是为了孩子入学，更是为了条件优良、市场前景广阔、升值潜力巨大的学位房，居民会长期综合考虑。在调查买房原因时，21.36%的人是为了改善生活条件，13.59%的人是为了投资，12.62%的人是因为工作需要。另一方面，19.02%的人在买房时主要考虑的问题是生活环境。16.30%的人重视房屋质量和配套设施，13.04%的人更关心房屋面积和价格。各种因素占所有样本的77.7%，可以说明居民多方面考虑，买房趋于理性，也可以说明居住环境、房屋质量、配套设施等因素会增强居民买房的想法，引导居民买房行为。