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学好幼儿教育学的学习方法指导
时间：2024-08-19 23:55 所属分类：教育论文 点击次数：
学好幼儿教育学的学习方法指导
学习幼儿教育学，要教学生如何学习，如何思考。在这方面，我将重点介绍四点。
1.培养学生的纵向思维，深入学习学习习惯
在学校期间，我们应该引导学生学习纵向思维和深入研究。引导学生认真阅读和研究教材，在教师的帮助下初步了解教材的基本结构和安排意图。在学习各章节时，要了解教育学的基本概念和原则，了解各章节的主要观点和教育思想，理清各章节的内在联系和逻辑体系；对于一些关键内容，用各种笔记符号勾勒出圆点。并要求学生课后花十分钟，每天复习复习要点，当天落实学习任务。
2.培养学生独立思考、合作探究的学习方法
目前，学生学习中最大的问题是他们不会独立思考。习惯于盲目接受老师的解释、教科书的结论和前人的观点，不会问学生为什么不探索新问题，发表新意见，也不能提高他们的理解水平。
古人说：“独自学习，没有朋友，无知”，这要求教师提倡学生在课堂教学中的合作和交流，把问题抛给学生，让他们独立思考，然后去小组讨论，我相信他们会研究结果。在每个人的讨论和交流中，一旦思想和智慧的火花碰撞，往往会有创造性的灵感。
3.拓展学生学前教育学科的相关知识
与幼儿教育相关的学科很多。虽然我们学校没有专门开设一些学科，但我们应该渗透“广泛涉猎、兼收并蓄”的学习理念，告诉学生，要成为一名优秀的幼儿教师，首先要把自己打造成一个“杂家”，什么知识都需要知道。学前心理学、卫生学、中外学前教育史、语言学、社会学、哲学、美学、数学、生物学等与学前教育相关的知识。只有知识面广，才能开阔思路，在工作中有灵感和创造力。
4.提高学生理论联系实际的专业素质
组织更多的学生走出课堂，走出校园，进行访问、调查和实习活动。到社区或家庭进行幼儿教育现状的社会调查，到幼儿园向一线优秀幼儿教师学习经验，深入课堂组织一些幼儿教育活动，是学生理论学习的具体实践。通过实践，教科书中的解释可以变成真正的行动，真正理解和掌握理论，并将知识转化为实际的教育工作能力。如果学生不接触幼儿教育的实际情况，参与实践活动，就不可能完成从理论到实践的转变。
总之，职业高中学前教育专业学前教育课程具有很强的理论性。因此，在教学中要注意学习方法的指导，引导学生深入学习、独立思考、合作探索、开阔视野，组织学生开展更多的调查和实践活动，加强理论联系实际，帮助学生逐步成长为合格优秀的幼儿园教师。
