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亲子教育的内涵
时间：2024-09-08 23:38 所属分类：教育论文 点击次数：
亲子教育的内涵
在所谓的“亲子”中，“孩子”是指孩子，“亲戚”主要是指孩子的父母。事实上，关注亲子话题的内在原因是现代父母对亲子教育的接受和重视。
1. 亲子教育的意义
亲子教育是20世纪末在美国、日本和台湾兴起的一种新的教育模式。它以亲子关系为基础，旨在研究父母与子女的关系及其教育。亲子教育是基于“PATP”（Parents as Teacher and Partner）教育理念提出了“父母是幼儿教育中最重要的教师和玩伴”的理念。与传统的家庭教育相比，亲子教育不再是长辈对孩子的单向教育，而是将“亲子”和“儿子”视为教育对象，倡导父母与孩子在平等关系中互动，实现父母与孩子的共同成长。
2. 亲子教育的目的
通过亲子教育达到的目的有双重性:
（1）对父母的教育。苏联教育家马卡连柯说：“父母是孩子一生中的第一任老师。他们的每一句话、每一个举动、每一个眼神，甚至是看不见的精神世界，都会对孩子产生潜移默化的影响。”。对于父母来说，孩子就像一面镜子，会反映自己的优点和缺点。因此，为了让孩子在性格等方面有良好的发展，很多家长选择亲子教育是为了通过提高言行来更好地影响孩子。另一方面，通过亲子教育，家长可以更好地了解如何科学地引导孩子的成长，达到家庭教育的目的。
（2）对儿童的教育。亲子教育注重儿童右脑和早期智力的发展。其中可分为智力和智力两个方面：1）智力方面，主要包括儿童观察、想象、思维、记忆、创造、注意力等能力的发展和培养。2）智力：主要包括动作能力、应对能力、应对能力和言语能力。动作能力是大运动和手指能力；应对能力是对外部事物的理解、分析和综合能力；应对能力是生活能力和沟通能力；言语能力是儿童的听力、理解和语言表达能力。
