教育论文
税务教育教育培训存在的主要问题
时间：2024-09-05 23:58 所属分类：教育论文 点击次数：
一、前言
税务机关是国家经济管理和监管的重要部门，必须保证其正常有序运行。提高税务教育培训质量，可以为税务机关提供更高层次、高素质的人才，实现税务工作的有效完成[1]
二、税务教育教育培训存在的主要问题
1.教育培训观念落后，缺乏有效的应对措施。由于资金、教师等因素的限制，部分单位对干部职工的教育培训基本持观望态度。从基层教育部门的角度来看，目前有三种论调：第一种是因人而教。认为上级的培训范围是特定的，所以每个单位都按照葫芦画瓢，照搬，没有创新。二是因岗施教的唯用论。三是人的发展不同，需求也不同。属于进步型。培训欲望强烈；属于稳定型，培训欲望一般，只求过得去；属于悲观型，对培训漠不关心，工作得过且过。[2]
2.教育培训思路滞后，缺乏系统的培训体系。税务教育干部知识结构相对单一，复合型人才较少。主要原因是现代化管理日益完善与基层干部职工培训短缺的矛盾日益明显。从实际效果来看，虽然制定了教育培训的长远规划，但税务教育的情况往往发生了变化，但规划的内容并没有与时俱进，一些指标脱离了基层的现实，导致基层领导难以操作。有些人制定了中期计划。但往往流于形式，处理不良使用。他们中的大多数人制定短期计划。
3.教育培训方法简单，缺乏统一的教育培训机制。在组织机构设置上，基层主要表现为兼职，分为人事教育部门。
三、推进税务教育培训创新的主要措施
税收教育培训与税收发展计划有关。认真贯彻落实《干部任用条例》，形成多层次、标准化、高效的教育培训模式，鼓励税务教育干部职工热爱岗位、奉献、积极进取。目前，我们应该从以下几个方面开始：
1.以解放思想为导向，树立税收教育教育培训的新理念。首先要打破“以人为本，以教育培训为本”的思维定势，树立“以人为本，适应发展”的新理念。二是解放教育培训神秘感的束缚，树立“公开透明、民主监督”的新理念
2.以提高行政执行力为核心，探索税务机关教育培训工作的新方法。要真正选择政治可靠、工作能力、作风优良、发展有效的干部到税务机关教育培训岗位，坚持以人为本的原则，运用科学方法和手段对教育培训干部进行综合评价，探索科学评价体系，全面准确地调查教育培训干部的成果。
3.重点培养高素质综合人才，探索税务机关教育培训的新机制。大力实施人才培训项目，重点建设高水平、高技能、创新人才队伍，进一步完善政策，完善机制，优化环境，努力实现重点突破和全面推进。根据国家税收发展的需要。通过政策指导，促进不同单位和岗位人才资源的合理分布，引导各类人才轮换交流。
