最常见的手指基础技术训练问题及解决方案

 

1. 手指第一关节塌指

 

坍塌指是指手指第一关节塌陷（即第一关节凹陷），使指尖不能有效、直接、清晰地传递给键，从而影响演奏的音色和音质。解决方案如下：（1）注意手指，提前准备。（2）在触摸键之前，让指尖保持一种抓住东西的感觉。（3）注意触摸键的力的方向。也就是说，原则上，当手指触摸键时，力的方向向向下，但当学生容易出现手指塌陷时，你可以让学生触摸键的力的方向向键。因为当手指触摸键时，如果力的方向被拉出键，手指很容易塌陷。相反，当触摸键时，力的方向被推到键上时，手指的第一关节很容易突出，也不容易塌陷。

 

2. 小指躺着弹奏

 

小指没有支撑最直接的表现就是整个小指虚弱无力，站不住，躺着玩。这样既不能弹出优美的声音，也不能在技巧上灵活自由。解决办法有:(1)检查手型是否正确，注意手摆正放平，不要向小指一侧倾斜。(2)加强小指下键时的积极性和主动性，注意弹奏时不要翻手掌，让小指自己从掌关节移动。(3)加强小指落指练习，训练小指支撑力和承载力。

 

3. 指独立性、灵活性差

 

由于4指和3、5指肌腱结合连接，3指肌腱结合连接、5个手指的约束使苯笨拙而不灵活。它是五个手指中独立性和灵活性最差、支撑力最弱的手指。许多学生经常用四个手指演奏，这很容易导致其他手指紧张。同时，也表现为：抬起时，抬不高；弹跳时，没有力量；支撑时，支撑不稳定。解决办法有：（1）利用更多的精力和时间，单独加强和训练四个手指（2）抬起四个手指时，其他靠近手指的手指可以帮助抬起，但注意力必须放在四个手指上，下键时也是如此（3）多做4个手指、5和4、手指之间的步行练习不仅可以加强手指的支撑训练，还可以进行有针对性的手指独立演奏动作训练。

 

4. 拇指缺乏纵向挥动

 

由于手的形状和生理结构的先天因素，拇指天生力量过剩，缺乏灵活性。它具有横向动态，而不是垂直于键上下挥动的纵向动态。解决方案如下：

 

（1）强调拇指的挥动意识，使其在举起和下键时能够积极、主动地独立进行，不要帮助手掌和手腕。（2）注意，下键时的支撑点必须延伸到手腕关节。（3）保持正确的拇指类型，不要塌陷第二个关节。

 

5. 结语

 

综上所述，只有了解中职生的实际学习情况，明确手指基础技术培训的内容，掌握科学有效的培训方法，真正做好学生的手指基础技术培训，才能为学生今后钢琴学习的不断进步、提高和发展奠定坚实的基础，养成良好的钢琴演奏习惯；为未来就业做好准备，轻松适应和胜任幼儿园正常的教学需求；同时，也可以为进入高校学习和深造奠定坚实的专业基础。