大学生生活态度教育的出发点

 

1.贴近现实，贴近学生。高校要从教育理念上重视生活态度教育，把生活态度教育作为入学教育和日常思想政治教育的重要模块，不懈努力。面对转型期的重大社会变革，要突破传统的思想政治教育范畴，丰富生活态度教育的内容，将心理健康教育与思想政治教育相结合，激发学生的求知欲，让学生通过学习获得更多的知识，从而开阔视野，端正生活态度。为了更新教育理念，教育内容不应坚持老一套，而应贴近现实，紧跟社会发展变化步伐，不断加入新知识、新观点，多关注社会热点，以代表性的现实热点问题为案例，引导学生进行分析研究，调动学生的学习积极性；另一方面，教育内容要贴近学生，学生关注和感兴趣的往往是贴近生活的内容。因此，生活态度教育内容的选择要充分考虑学生的需要，联系学生的学习和工作生活实际，从而激发学生的学习兴趣。

 

2.灵活多样的教育方法。大学生生活态度教育的根本目的是引导大学生建立正确的生活态度。实现大学生生活态度教育有效性的关键是充分调动大学生的主观主动性，激发他们的意识、积极性和主动性。因此，生活态度教育应突破以往灌输教育和理论教育的范式，采用灵活多样的教育方法。例如，通过多媒体教学，可以播放与生活态度相关的电影和电视材料，反映社会现实和社会热点问题，引导学生独立讨论，组织课堂辩论会议、学校演讲比赛等，使学生积极参与教育活动。此外，“行是知识的开始，知识是成功的”，实践是真正的知识，生活态度教育必须建立与实践相结合的教育理念，加强实践教育。制定周密的教育计划，组织学生开展各种社会参观、社会研究、社会福利和社会援助活动，写出自己的理解，纠正生活态度。

 

3.优化校园氛围。校园是大学生的主要生活环境。生活态度教育的改善需要优化校园环境，充分发挥校园文化的影响作用。校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、提高学校文明水平的重要组成部分。它对大学生生活态度的形成有着潜移默化的深远影响。总的来说，校园环境优美典雅，校风文明高尚，学风严谨，能净化大学生的心灵，从而以积极的生活态度正确认识和处理生活中遇到的各种问题。从具体操作上讲，通过弘扬模范人物的先进事迹，树立良好的校园风格和校园精神，引导学生树立正确的生活态度。

 

此外，我们应该充分关注互联网的作用。在互联网时代，各种不良的生活态度通过互联网进入大学生的日常生活，严重影响了大学生生活态度教育的有效性。必须制定有效监督和科学管理校园网络的相关措施：加强积极教育，通过互联网普及正确、积极的生活态度理念和实例，让学生享受网络便利，加强生活态度自我教育；警惕各种负面信息，过滤暴力、恐怖、邪教、黄色信息，净化校园网络。同时，良好的社会氛围对当前大学生的生活态度教育具有重要的保障作用。全社会应在“百花齐放、百家争鸣”的基础上发扬主题，“坚持科学理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”。通过各种形式，宣传社会进步，尽量避免负面影响，建立和维护良好的社会氛围。

 

4.正确处理理想与现实之间的关系。人们生活在一个现实、理想、物质和精神的世界里。没有任何世界，它都不能被视为一个真正的人的生活。每个人都应该有一定的物质利益，但反对把个人利益放在社会利益上，唯利是图，损害他人和自己。我们提倡理想与现实、精神与物质相结合，将个人利益与集体利益相结合，将个人理想融入全体人民的共同理想，将个人斗争融入祖国社会主义现代化建设的斗争。每个大学生自觉实践，有勇气探索、学习、思考、创新，特别注意从小事、小事、务实、社会价值实践，锻炼敏锐思维，形成良好的判断能力，建立正确的生活价值观，努力使自己成为21世纪社会发展需要生存、学习、创新的复合人才。