美国高等教育学生资助相关法案的发展历史

 

美国1867 2000年，第一个联邦政府教育行政机构和第一个与高等教育学生资助有关的机构通过了《教育署法》。1944年今年的《退伍军人职业调整法》为第二次大战中的退伍军人提供了受教育的便利。1950年年度全国科学基金会法

 

国家科学基金由联邦政府资助，使学者能够从事各学科的研究和调查，加强数学、物理、医学、生物学、工程、社会学等科学的研究和教育。1958 《国防教育法》增加了大量教育资金，提出“确保所有有能力的学生不会因经济困难而失去高等教育机会”。该法案还设立了“国防学生贷款”，支持学生完成高等教育。1963 《职业教育法》提出加强和提高职业教育质量，通过资助扩大职业教育机会。1964 《国防教育法》和《受影响学校补贴法》修正案延长了原国防教育法补贴的有效期，扩大了补贴范围。1964 2000年的《经济机会法》是一项全面的“向贫困宣战”法案。该法案创建了一个“就业小组”和一个美国志愿者服务小组，以批准教育扶贫计划。1965 《高等教育法》规定，要进一步为高等教育的发展提供资金援助。1968 1965年《高等教育修正法》修正年高等教育法》、《1958 《国防教育法》、《1965 全国职业学生贷款保险法》、《1963 年度高等教育设施法及相关法律法规。1972 《高等教育法修正案》延伸和扩大了原高等教育计划，为低收入青年提供基本和额外的教育补贴，建议禁止高等教育学生入学和就业，并在卫生和教育福利部设立教育部。1974 《家庭教育权利和秘密法》规定，教育机构不得否认或阻碍家长检查或者审查子女教育记录的权利，教育机构必须经家长同意泄露学生教育记录。1975 年的《纪念哈里S》杜鲁门奖学金法规定，为纪念前总统杜鲁门，授权建立哈里S 杜鲁门奖学金资助潜力明显、计划从事公共服务的人，使他们能够完成教育。1976 1965年《教育修正法》扩大了1965年 1963年高等教育法扩大修订《职业教育法》。1978 《中等收入家庭学生补贴法》保证继续补贴贫困学生，并将补贴和贷款扩大到中等收入家庭。1979 《教育部立法》通过了建立教育部的法律法规，使其成为内阁级机构，掌握150个机构多个现有的教育行政机构。1986 《高等教育法》的修订增加了对佩尔助学金的支持，确定了独立学生的概念，在很大程度上改变了资助学生的比例结构。1992 2000年《高等教育法修订》的调整主要是为了确保所有学生，无论家庭收入如何，都可以获得某种类型的补贴，并规定统一使用“联邦大学生补贴免费申请表”。1993 《学生贷款改革法》扩大了直接贷款的试点范围，要求至少60%的贷款在五年内转为直接贷款。1993 《国家和社区信托法》规定，学生可以借钱进行大学教育或职业培训，并偿还社区服务项目的工作。1997 2000年的《减税法》，包括《希望奖学金减税法》和《终身学习减税法》，提出通过税收减免资助学生。1998 《高等教育法》修订提出提高学生贷款条件和标准，维护基于校园的资助模式。2007 《大学成本降低与机会法》对美国学生资助制度进行了重大改革，减少了200多项学生贷款机构补贴1亿美元，这部分资金通过一定方式直接支付给学生。2008 《高等教育法》修订提出了促进和改善入学机会、负担和问责等一系列改革措施。2010 年3 月的《2010 《年度医疗保险与教育协调法》与大学生资助有关的内容主要包括取消联邦家庭教育贷款计划（FederalFamily Education Loan Program，FFELP），建立威廉·福特直接贷款计划（Willian DFord Federal Direct Loan Program，FDLP）政府取代私营商业金融机构成为学生唯一的政府贷款项目，改革佩尔助学金制度，规定佩尔助学金全部为强制性支出。