80 早期是我国社区教育的起步阶段，社区教育是社会主义经济发展和新时代变革的产物。社区教育包括社会成员教育体系和职业教育体系，是资源、人力、技术、产业结构的整合，使其合理应用，提高社区人员素质，进入社会主义现代化建设具有重要意义。

 

提高农村社区教育的重要性

 

社区教育是社会发展和时代变革的产物，是指利用社区教育、文化等资源，促进社区人员发展和邻里和谐的社会工作。社会发展是以物为中心到以人为中心，以人为中心提倡坚持可持续发展观，重视教育发展。这样，社区教育就变得尤为重要，并将随着社会经济的发展而发挥越来越重要的作用。

 

（1）社区教育使人们的关系更加密切。

 

在社会学中，具有自然和社会双重属性的人被称为社会人。只有通过社会活动，自然人才能逐渐了解自己，在适应社会环境、参与社会生活、学习社会规范、履行社会角色的过程中，获得社会认可，获得社会成员的资格。然后，这决定了人们不能独立存在，只有融入社会才能更好地发展。

 

农村社区教育的完善促进了社区人与人之间交流的增加，加深了成员之间的相互理解，扩大了成员之间的人际接触。在当今社会，人们的交流越来越少，相互信任下降，人与人之间的联系也在逐渐减少，这对社会主义新农村的建设非常不利。人们沟通的减少将促进理解和信任的减少，阻碍社会主义新农村的建设。农村社区教育的发展和完善可以加强社区成员之间的联系，促进沟通，协调矛盾，使社区人员之间的关系更加和谐，有效地促进社会主义新农村的建设。

 

（2）完善农村社区教育有利于提高农民文化素质。

 

农村社区教育不仅加强了社区成员之间的联系，而且加强了社区成员的文化素质培训和专业技术培训，不断完善社区教育保障体系，提高社区人员的文化素质和专业素质。目前，在农村社区居民中，文化水平不同，分布不均，能真正努力学习和研究科技文化知识的人很少。针对这种情况，社区教育面向不同年龄、不同文化层面的各类社区居民，开展各种适应社会主义现代化建设的知识和技能，以专业化、非专业化的形式呈现给社区居民，并将主动权交给社区居民，使他们在学习时更加积极主动，更好地提高社区居民的文化素质。

 

（3）社区教育为农村留守儿童提供了丰富的学习资源。

 

教育质量低是由于教育资源配置不合理造成的。我国农村教育资源短缺导致教育发展滞后，农村留守儿童没有良好的教育环境，对农村未来发展非常不利，解决留守儿童文化教育问题已成为首要任务。

 

农村社区教育的实施有利于其资源的合理配置，整合和优化社区内的所有资源，确保充足的教育资源，提高教育资源的利用率，为留守儿童提供良好的学习环境。