适当的网络载体适应并引导学生发挥个性

 

现代信息技术的发展是以计算机的出现和发展为标志的。随着计算机网络技术的日益成熟和广泛应用，教育也取得了巨大的进步。

在世界上网络技术发展较早的国家，所有大学都建立了校园网络，并与国际互联网建立了联系。通过建立各种软件资源库、电子图书馆和在线虚拟学校，为全国乃至世界各地的学校和师生提供了大量的信息和广阔的教学和科研空间。

近年来，中国的现代教育技术也得到了迅速的发展。“1995年底，中国完成了中国教育科研计算机网络主干网络的建设。到目前为止，它已经连接了中国所有省级行政区70多个城市的近500所大学。清华大学、北京邮政等大学已经开始进行在线教育试点。一些城市的在线教育也在日益完善。”现代网络教育的快速发展打破了统一模式的传统教育，通过网络学习逐步实现了个性化教育。

基于在线教育平台，传统教育模式悄然发生了一系列变化：教学内容越来越丰富，教学方法越来越多样化，教学互动成为可能，学习发生了革命性的变化。如何通过建立更丰富多彩的校园网络来提高大学生的思想培养，是我们应该关注的课题之一。

1、建立特色校园网络，寓教于乐，构建和培养大学生的世界观、人生观和价值观。

基于网络平台教育，教学内容日益丰富，加强课程选择性，因材施教，增加适应不同学生和社会需求的选修课，设置不同领域的基础课程，增加拓展课程的选择性，满足个人学习的不同要求，加强课程的实践性，通过教学互动的双向学习方式，调动大学生的积极性，产生革命性的学习转变。在整个学习过程中，开阔学生视野，通过浏览网络信息了解历史，判断和分析现实社会中存在的问题，形成正确的世界观、人生观和价值观。

互联网已经成为大学生学习的新载体。截至2004年6月，我国互联网用户已接近9000万，占全球互联网用户的9%以上。其中，学生占31.9%。互联网已经成为大学生获取知识和各种信息的重要渠道。高校网站是学生登录频率最高的，因为学校选课等重要信息都是通过网络实现的，高校如何做好网页是非常重要的内容之一。

在各种网站中，高校应根据自身的办学宗旨和学科特点，建立科学的服务和信息特色网络。目前，高校可以通过网络管理和传递从教学科研到管理服务的信息。

网络在教育改革和发展、文化交流和师生互动中发挥了积极作用。与此同时，许多大学都开设了思想政治教育专栏，但点击率并不令人满意。想象一下，随着网络信息窗口的开放，学生们有了更独立和多样化的选择空间和机会。如果他们不能通过信息服务和休闲娱乐来吸引大学生，他们只能把说教和教育材料放在网页上，只能用先进的技术做一些毫无意义的事情。因为思想不能受到外力的影响，一个人可以被囚禁，他的思想是自由的。

充分利用网络，寓教于乐。要注重人物建设具有学科特色的校园网络，数字化信息和知识，充分发挥数字化的丰富性和快捷性，因为归根结底，网络只是另一种工具，重要的是改变人们的思想观念，包括网站建设人员和所有登录网站的师生。

2、丰富网络内容，构建互动窗口。

随着全球网络的扩展，人们的参考点也在不断扩大。从学习动机的角度来看，现代人的学习与生活和工作相结合，各种形式的学习与学校教育相结合。生活学习是一个形成经验和满足需求的创造性过程。同时，随着知识更新步伐的加快，员工的知识结构需要不断调整和补充。人们学习知识不仅可以满足职业的需要，还可以考虑个人爱好和专业兴趣，寻求个人的全面发展和自我完善，实现个人价值。

人们根据自己的特点接受教育。在接受教育的过程中，他们不仅接受知识，还需要培养学习兴趣，提高学习知识的方法和创新能力。这导致学习者在接受教育时，不仅接受某一学科的系统教育，还接受满足个人喜好、选择和特点的教育。在这个过程中，培养了大学生的自主性和创造力。

随着教学体系改革进程的加快，学生可以根据学习进度和学习水平选择考核的时间、难度和内容。网络为学习者提供起点能力评价；学习过程中提供各种形式的学习材料和媒体，提供教学咨询系统、师生交流互动，实现一对一、一对多、多对多的双向交流；学习进度和学习效果评价体系的网络化，学生可以及时、方便地发现和解决学习过程中的问题，防止偏离预定的学习目标，分析学生的学习进度，为下一步的进度提供适当的指导。建立完善、个性化、开放、灵活的学籍管理体系，实现“每个人的学习方式都应该和每个人的指纹一样独特”

要实现上述教育改革模式，需要进一步丰富和完善高校的网络内容和形式，形成网络互动模式。传统的课堂教学、报告、演讲、专题杂志和墙报通过网络更加多样化和快速，因为网络具有互动、共享、形象、有趣等特点，可以集成视听功能，参与和反馈功能更强，从而在“无声”中完成“教育”。要做到这一点，首先要及时发布正面信息，合理设计网络内容和栏目，以丰富多样的网络信息贴近大学生生活学习的现实，实现知识、思想、服务、趣味的融合。在线指导必须与学生的服务和管理紧密结合，将教育理念转化为学习理念，将学习主体转化为大学生自己。这就要求不仅有一批专业的网络创新管理人员、技术过硬的维护人员和积极融入网络生活的学生。全面、高质量、高效地为大学生提供学习、生活、就业、心理咨询、心理指导等一系列服务管理工作，从入学到毕业，甚至进入社会，提高大学生的个性，解决学生的实际问题和思想问题。