将创业教育渗透到学校教育的方方面面

1. 将创业教育渗透到课堂教学中

在各学科渗透创业教育，就是在各学科教学中，在传授各学科知识的同时，积极培养创新意识、创业精神和创造力。在高职院校，要将创业教育融入职业技术教育教学体系，形成从培养目标、人才素质结构、教学计划、课程设置、实践教学活动等方面一体化的新体系，使创业素质同步培养，培养既能就业又能创业的复合型人才，既有专业知识，又有管理能力。

在大多数学科中，渗透教育是主要的。利用不同学科的不同知识结构和生活中高尚的思想情感，培养学生的创业意识；利用不同学科的特点和反映世界的不同角度，培养学生的创业知识；利用不同的家庭作业培训内容、实习课程和不同的教学方法来指导和培养学生的创业能力。

2. 指导学生进行创业案例分析和模拟创业

创业教育要坚持理论联系实际、边学边用的原则。案例教学法是哈佛大学MBA课程的主要教学方法。在对学生进行创业教育时，还可以采用典型独特的创业案例教学，引导学生积极思考，分组讨论，积极参与案例分析和案例讨论，学习创业经验和方法。此外，教师在指导学生分析创业案例后，可以根据学生的专业特点和个人实际情况，让学生成为“小老板”，让每个学生做创业计划设计。从选择什么样的企业、企业选址、企业名称、企业形象设计、企业融资理财、员工聘任等方面，引导学生全面考虑如何经营自己的企业。在教学中，师生可以通过讨论、答辩等形式进行交流，促进学生积极思考，培养学生的专业能力、独立能力和社会能力。教师应鼓励和肯定学生的创造力，分析、总结和评论学生的设计方案，使学生从感性认识上升到理性认识，使学生对创业项目的选择、正确的创业程序和创业方法有一定的了解。

3. 邀请创业成功的毕业生回母校现身说教

许多学生对创业缺乏信心和勇气，甚至害怕创业。因此，让学生身边熟悉的人现身说教是一种有效的方式，成功的兄弟姐妹是最好的榜样。让他们用自己的艰苦创业经历和业绩教育学生，开拓学生思路，让学生树立创业理想，学习创业方法，激发内在潜能，让创业不再高不可攀，让人害怕，让他们觉得成功的创业者就在身边。

4. 开展创业指导，让学生了解创业方式

由于学生不熟悉市场经济实践，让学生了解创业常识，学校应有计划地举办各种创业知识讲座，开展创业指导，如聘请工商、税务、银行等专业人员解释“如何申请营业执照”、“如何纳税”、“如何申请贷款”等企业管理知识，进一步让学生了解创业的方式。