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大学生缺乏诚信的主要表现
时间：2024-01-10 21:23 所属分类：教育论文 点击次数：
大学生失信的原因是什么？解决大学生诚信问题的根本措施是什么？作者从管理的角度探讨了大学和社会面临的问题。
1、大学生缺乏诚信的主要表现
随着经济的发展和社会的进步，大学校园受到各种社会非主流文化的影响越来越大。其中，社会泛滥的非诚信氛围也渗透到大学校园的每一个角落。大学生不诚信行为不仅越来越普遍，而且发生了很大的变化，表现在不诚信领域的扩大，不诚信人数的增加，不诚信手段的科技含量的增加，不诚信行为的负面影响更长，具体如下：
（1）考试作弊手段多样化。由于平时学习不努力，又担心成绩不及格，只能是心理作弊。作弊的手段和方法，从传统的抄袭、纸条等形式到利用高科技手段和电子网络平台作弊，从1-2人作弊到集体化、组织化作弊，甚至在一些英语等级考试、计算机考试和职业资格考试中，作弊形成了一站式服务，有向“产业化”发展的趋势。
（2）假材料和假证明具有时代特征。传统的学生欺诈行为主要包括：随机请假、荣誉欺诈材料等。今天，大学生欺诈的范围已经扩大了。首先，就业简历“水”更多，随意破坏合同。此外，一些毕业生以劳动合同或就业协议为儿戏，随意破坏合同，经常更换用人单位。第二，利用假证明骗取国家助学金和各种奖学金。一些学生为了骗取国家奖学金、助学金，虚假报告家庭经济状况，向当地民政部门虚假开放困难证明。
（3）消费观念不正确导致恶意欠学费。一些大学生透支父母每月支付的生活费，只能挪用学费，恶意欠学费，因为他们在学校没有计划，盲目高消费，或者经常去餐馆或KTV等地方。
（4）逃避贷款。为了培养人才，维护教育公平，国家确保学生因家庭经济困难辍学，指示金融机构向贫困家庭大学生发放助学贷款，学生与银行签订合同，学校作为担保单位，学生毕业后通过就业收入逐年还款。然而，一些学生通过各种手段，包括隐藏的收入，经常改变单位、地址和其他逃避贷款。
（5）在虚拟网络世界中迷失自我，不时发生欺诈和欺诈行为。在大学里，互联网已经成为大多数大学生学习和生活中不可缺少的工具。在某种程度上，互联网工具鼓励了大学生的不诚实行为。首先，一些大学生认为互联网是隐藏和自由的，所以他们在互联网上发布虚假信息，甚至通过故意误导和虐待来发泄他们对社会、学校和个人的不满，甚至利用虚拟网络进行情感和金钱欺诈；其次，由于网络信息量大、方便、快捷，个别学生在互联网上抄袭论文，甚至购买网络论文作为毕业论文或公开发表。
二、分析大学生缺乏诚信的深层次原因
（1）大学文化的缺失和非主流文化的影响。一些大学受到社会功利主义的影响，盲目追求“大”、“全”、“新”，只注重学校硬件建设，过于注重表面荣耀，放松对内涵的追求，导致校园文化被非主流文化侵蚀，实事求是、探索真理、不怕困难、倡导文明的大学精神正在丧失。更重要的是，一些学校学术腐败，科研冲动，教师到处兼职；学校招生、毕业生就业、各种评价欺诈。这种思想必然会对大学生的理想、信念和道德道德造成一定的污染。
（2）“诚信成本低、诚信成本高”异常现象的负面示范作用。在当今社会，确实存在一些现象表明：失信风险小，处罚轻；诚实守信，成本增加，被淘汰。就像经济学上的“劣币驱逐良币”一样。大学生的许多不诚实行为都是基于这种“得失”的博弈。正是因为缺乏诚信的风险和成本较低，他们从另一个角度纵容和“鼓励”了非诚信行为的发生。
（3）功利主义的影响。随着改革开放的深入，市场经济的发展极大地满足了人们的物质和精神享受，也激发了人们对利润的强烈渴望。在一些地方和领域，拜金主义和利己主义的氛围不断增长，许多人在金钱和权力的驱使下逐渐失去了良心，各种机会主义行为被广泛使用，各种权力谋取私利，欺诈，甚至在少数地方，不诚实的行为已经成为一个公开的秘密。社会上的这些不良现象也总是侵蚀着大学生。
（4）缺乏和纵容制度。该制度是指导、规范和约束组织和个人行为的有力措施之一，可以在预防和控制违法行为方面发挥作用，而一些大学生的不诚实行为与缺乏制度或不合理制度无关。
（5）道德评价机制滞后。在目前的高校教育体系中，对学生道德的评价和评价一直缺乏有效的机制和评价指标体系，对学生个人信用的登记和评价空白，对不诚实行为缺乏有效的约束和制裁。许多高校缺乏对大学生日常学习、生活和工作表现的记录和评价，对违反诚信行为规范的学生也没有强有力的惩罚措施。这些诚信评价机制的不完善，使得一些自我约束力差、现实责任感差的大学生习惯于放弃诚信原则、违约。
（6）人性的本质弱点。美国著名行为科学家格拉斯·麦格雷戈1957提出了著名的“X理论-Y理论”。其主要内容是：大多数人懒惰，不喜欢承担任何责任。他们容易缺乏理智，无法控制自己，容易受到他人的影响。大学生也是自然人，有自然人的本质弱点。如果监督管理不到位，就会自私利己。从某种角度看，大学生的不诚实也是人性的弱点。
