庞勋作为中国现代艺术发展的创始人，在艺术设计教育领域，他的设计教育思想在促进中国现代艺术教育的发展中发挥了积极的作用，是中国现代设计教育的重要思想成果之一。

 

1 庞薰艺术设计思想的起源

 

20世纪初，庞薰？？？l去法国的巴黎深造艺术，这是法国每12年举办一次巴黎博览会，庞薰·巴黎每隔12年举办一次博览会l参观了博览会。经过参观学习，我形成了一定的见解，对艺术设计有了更深刻、更全面的了解。面对生活中的艺术设计之美，我开启了新的理解和感受。庞薰回国后，庞薰回国后，庞薰回国l在艺术院校从事教育工作，经过一段时间的教育工作，我觉得国内的艺术设计教育水平与国外有明显的差异。国内设计理念和艺术设计选择范围相对狭窄，长期限制性教育导致学生视野狭窄，设计水平有限。面对当时国内的教学情况，他结合实际的设计教学工作，详细分析了当时艺术设计教育的不足。通过对学生的有目的的教育和指导，逐步将西方先进的教学理念引入设计教学过程，特别是将设计工作与现实生活联系起来，然后将中国传统文化理念与西方现代艺术形式相结合，产生了独特的艺术和装饰设计理念。

 

2 庞薰设计教育思想的建立和发展

 

在国内艺术设计教育逐步发展的过程中，庞薰·l的教育理念始终围绕着“什么是工艺美术”展开。在庞薰·l开始艺术教育的早期阶段，他积极追求颠覆传统观念，详细分析了工艺美术的本质、特点和范围，提出以艺术设计教育的社会化和生活化理念作为国内艺术设计教育的方向。他认为，工艺美术教学应分为文化艺术范畴，注重科学技术与艺术的有效融合，艺术教育工作者需要提高艺术研究水平。20世纪80年代，国内工业化建设不断加快，工艺美术教育正朝着工业生产为主导体系的方向发展。庞薰·l再次提出，艺术教育应以传统教育理念和自身民族文化为重点，积极融合以包豪斯为核心的西方现代教育理念，大力倡导建立实验工厂，最大限度地发挥科学在设计中的作用。

 

庞薰提出从科学的角度积极了解艺术的特点和性质，他提出工艺美术的创作不能与科学完全分离。从材料选择到后期成品生产，完整具体的工艺直接影响到最终的设计效果。没有技术的设计没有实际意义，所有的工艺美术都不能忽视艺术设计的技术过程。虽然不能达到完美的水平，但生产和艺术设计是不可分割的。有人认为工艺美术是一种工艺品加工，这种思维是片面的。艺术设计不仅需要考虑设计和颜色，还需要考虑品种。从陶瓷加工设计的研究来看，陶瓷设计注重质地、图案、图案等方面。质地差的产品缺乏美观性，无法表达某些图案；在图案方面，需要考虑胚胎拉动技术环节，图案装饰也需要考虑。因此，艺术设计是技术与艺术的融合，也是材料和规模生产的可能性。

 

庞薰提出，艺术设计教育需要通过科学合理的规划布局，注重教育的区域特征和结构水平。关键是利用区域特征规划技术艺术教育的发展，实现艺术教育与产业结构文化资源的融合。利用不同资源的优势，分析不同地区产业结构的特点，促进不同地区教学差异的互补性。他的设计理念和设计教育中的技术教学看似复杂，但本质简单明了，对设计教育的有效发展起到了积极的作用。他提出，审美教育需要综合考虑，有效整合社会教育、家庭教育和学校教育。庞薰·l先生还明确提出，艺术设计教育应该进入现实生活。

 

20世纪80年代初，国内现代设计艺术教育的发展面临着第二个挑战。“文化大革命”后，我国生活物质极度短缺，人民生活质量下降。国务院要求轻工业生产部门提高生产速度，国家将消费品产业的发展提升到关键地位。在这个时代的背景下，艺术院校正在考虑设计教育的方向。庞薰发表了相关文章，明确表示国内需要关注现实生活中需要的设计，即发展现代工业中的艺术设计。现代艺术设计需要了解其本质。设计不能包含所有的艺术内容。我们应该从现代工业化和科技的角度来理解传统与现代的关系。庞薰?l认为，没有必要过分依赖西方的教学体系，设计理念的发展也不是空谈。国内教育要考虑国内的实际情况。只有把具体的现实和生产结合起来，设计才能有更广阔的生命力。

 

庞先生认为，探索艺术教学需要一定的勇气和精神，有勇气放弃过去落后、乏味、凌乱的部分，保持传统精神，使设计形式更加丰富多样。

 

3 庞薰对现代设计教育的影响

 

首先，艺术设计教育是多学科的综合表达。现代对工程、哲学、艺术和美学的综合研究为现代艺术教育提供了更明确的方向。庞薰·l在教学管理和教学活动中指出，设计需要打破传统的局限性，最大限度地实现实用性和应用性的融合，为国内现代设计教学指出了明确的方向。在艺术设计教育中，首先要保证实用性原则，改变传统绘画的基本概念，为艺术领域未来的发展和扩展提供更多的参考，这是一种积极的理论支持。庞薰·l艺术设计思想对促进国内艺术教学现代化建设和发展，使国内教学思想迅速与国际接轨，甚至对设计教育成果的研究具有积极的作用。

 

其次，中国民族文化在当代艺术设计教育的发展中发挥着基本作用。现代设计教学理念的进步取决于中国传统工艺美术教学理念的扩展、扩展和变革。庞先生是倡导者、实践者和改革者之一。他在促进现代工艺美术教育的发展和变革方面发挥了积极作用，为国内设计教育的现代化奠定了基础。

 

第三，庞先生在生活教学过程中特别注重现代技术理念与传统技能的融合。结合中西现代艺术的优势，积极探索和实践教学，为中国设计教育开辟了道路，形成了其独特的艺术理念和教育理念。这对中国艺术设计教育的发展有着长期的影响，中国也在逐步建立新的评价标准，庞的艺术教育理念正在被重新探索和研究。

 

总之，基于庞薰·l艺术设计教育思想的影响，符合时代的发展需要，必将颠覆传统的艺术设计教育理念。面对未来社会的发展趋势，设计将实现传统艺术与现代艺术的融合。高校要倡导成熟开放的教学方向，这对促进国内设计教育的发展具有重要意义。