在幼儿教育过程中，如果老师只是告诉孩子科技知识，孩子很难形成对科技知识本身的理解。艺术与自然科学的整合教学有利于培养儿童的自然观察认知能力和对科学研究的兴趣，促进儿童探索科技知识和知识的欲望。本文结合长期从事幼儿教育的实践经验，研究了如何有效地整合艺术与科学，供大多数学前教育工作者参考。

 

1、注意图片记录，了解天气变化

 

对于儿童的科学教育，教师必须从身边的事情中去了解。如果只让孩子去户外了解天气，有时很难激发孩子对理解事物的兴趣。因此，在幼儿教育中，可以采取孩子们随时感兴趣的图片，让孩子们通过使用图片来记录天气。例如，为了让孩子们了解天气变化，鼓励孩子们用图片记录天气变化。如果是晴天，让孩子们用红色的彩笔画一个阳光明媚的太阳；如果是阴天，让孩子们用灰色的彩笔画一朵云；如果下雨，让孩子们用蓝色的彩笔画几滴水；如果是下雪，让孩子们画一朵雪；刮风的天气用三个斜杠表示。通过这样的不断引导，一些孩子非常有创造力，甚至用“一云一太阳”来表示多云变晴。有的孩子会用“一滴”来表示小雨，用“两滴”来表示中雨，用“三滴”来表示暴雨。通过观察，孩子们了解到阳光明媚，需要穿得相对较少，可以去户外活动；雨天必须穿雨伞和雨衣。通过这种让孩子们用可接受的图片记录天气，然后了解天气变化，不仅增强了孩子们对事物的观察，而且增强了孩子们探索事物的能力。

 

二、注意树叶收集，融入四季更替

 

让孩子们知道四季的变化，是幼儿教学的重点之一。你可以选择让孩子们收集四季中最具代表性的叶子，让孩子们对四季有一个全面的了解。让孩子们观察每个季节树叶的变化，了解每个季节的特点。例如，要求孩子们在四季收集不同的叶子。春天刚长出来的叶子又嫩又黄，属于浅绿色，充满活力；经过一季的生长，夏叶变成了深绿色，相对成熟；秋天，有些叶子会变成黄色和枯叶；冬天，除了松柏等常青树，很多树上都没有叶子。通过引导孩子们收集树叶，孩子们明白春天变暖是万物生长的季节。树上会长出新的叶子，迎春花开花；夏天天气暖和，女生可以穿裙子，叶子会变成深绿色，莲花会开花；秋天来了，天气凉爽。有些树上的叶子开始落下，许多水果成熟了；冬天很冷。你必须穿棉袄。许多树上没有树叶，但你可以在这个季节打雪仗。这种收集树叶作为引导孩子了解季节交替的方法，自然方便，孩子更愿意接受，可以逐渐了解世界。

 

3、巧用青蛙绘画，了解同色和谐

 

儿童的思维能力相对较差，注意力不能长期集中，如果他们只谈论科技知识，他们通常很难接受或接受能力很差。为了让孩子们更容易接受和理解，可以采用孩子们容易接受的绘画方法，通过绘画方法来讲解科技知识。例如，为了让孩子们理解为什么动物保护颜色是相同的颜色，从而理解相同颜色最和谐的真相，可以给孩子们展示一张小青蛙蹲在荷叶上的照片，让孩子们根据图片画出小青蛙荷叶的照片。通过绘画，孩子们意识到，为了保护自己，小青蛙有着与周围环境相同的颜色，以达到与自然的和谐。通过绘制小青蛙，引导孩子了解动物保护色，进一步引导孩子了解有许多保护色动物，如豹纹、北极熊白色基础等，有许多变色或拟态动物，如变色龙、枯叶蝴蝶等，利用身体和自然色彩相同或相似，形成与自然和谐的画面，然后成功避开天敌。

 

四、折纸飞机，深入了解飞行原理

 

在幼儿教学中，简单直观的真理很容易解释，对于一些更深刻的抽象真理来说是非常困难的。因此，只有将抽象理论具体化，孩子才能更容易理解和记忆。例如，为了让孩子们了解航行原理，可以引导孩子们进行折纸飞机试飞活动。老师一步一步地教孩子们折纸飞机，孩子们饶有兴趣地努力学习。经过示范讲解，孩子们折叠的纸飞机各不相同。有的折得很精致，有的折得很粗糙；有的纸飞机有翅膀，有的纸飞机翅膀很小。当所有的孩子都折叠好后，老师要求孩子们去操场试飞他们折叠的纸飞机。折叠差、翅膀小的纸飞机在飞行前直接掉到地上；折叠好的纸飞机可以航行，甚至在空中旋转很长时间。看到自己的飞机进行飞行试验，孩子们有的高兴得摇头，有的灰心丧气。此时，老师借机向孩子们讲述纸飞机的飞行原理。这种通过儿童个人实践体验科学知识的教学模式，让孩子更容易印象深刻、更容易理解。

 

五、结语

 

一般来说，在学前教育中，如何让孩子愿意学习，更容易接受科技知识，是学前教育工作者一直追求的目标。教师必须以儿童为基础，根据儿童活泼的特点，整合多学科，培养儿童的自然观察认知能力和对科学研究的兴趣，促进儿童探索科技知识和知识的欲望，实现学前教育工作的目标。