随着社会的快速发展，城市化进程也在迅速推进。如今，越来越多的农村儿童进入城市上学。这些农民工的孩子有许多值得称赞的亮点。那么，如何利用这些亮点，开辟幼儿教育的新途径呢？

 

首先，勤奋，好习惯的榜样

 

据说孩子是母亲心中的肉，这也从一个方面说明了孩子对父母有多重要。同时，自然会导致一些父母对孩子的爱。成千上万的孩子被宠坏了，享受着伸手吃饭的衣服。相对而言，农民工的孩子并没有那么受宠爱。他们大多是勤劳自立的孩子。作为幼儿园教师，肩负着教育下一代的重要使命，我们应该非常敏锐地认识到这一点，把这种勤劳自立的优秀品质潜移默化地教给孩子们。平时，我们应该鼓励孩子们以各种方式自己解决自己的问题。教师可以给予更多的表扬和奖励，并制定相应的规则：谁的桌椅可以打扫干净，奖励一分，下课后谁可以帮助老师打扫卫生，奖励一分。。。利用这种积分制，培养孩子热爱动手劳动的优秀品质。在这个教育过程中，不要忘记家校联合。开家长会时，要和家长沟通，鼓励孩子养成在家工作的好习惯。

 

勤劳自力更生的优秀品质并不陌生。我们都知道它对孩子的生活有重要的影响，但如何培养他们是新时期幼儿园教师应该认真研究的课题。因此，要深入挖掘农民工子女的优秀品格。在日常教育中，要多表扬和鼓励这种勤劳自力更生的行为，让孩子从小就懂得养成勤劳自力更生的好习惯。

 

2、思想、创造力的基础

 

因为大多数父母忙于工作，对孩子的成长干涉较少，农民工的孩子通常有自己的看法。想法是指对事物有自己的意见或见解，有自己独立思考的能力。有些人一生都生活在别人的阴影下，没有自己的见解，没有创造力。如今，倡导培养学生的创新精神，注重创新兴趣、创新欲望、创新意志和创新能力的培养。要实现这一目标，没有主见是绝对不可能的。在平时教育孩子的过程中，幼儿教师要注意尊重孩子的意见，适度鼓励孩子有自己的独立思考和个性。通常，家长和老师会非常关注孩子的生活，这很容易促使一些孩子产生盲目的观念，逐渐失去自己的观点。因此，在日常教育中，要注重培养孩子的独立思维能力。例如，在玩游戏时，老师不要随便指责和指责孩子的表现。孩子的言行越独特，想法越奇特越好，有助于培养孩子的创造力。老师通常是孩子心中权威的代表。为了培养孩子的想法，老师可以鼓励孩子平时说“不”。例如，在课堂上，老师可以故意犯错误，让孩子明白老师也会犯错误。这样，孩子就不会再盲从，然后就有了自己独立思考的能力。

 

在教学中，老师也能感觉到大多数孩子都有自己的想法。只是普通学校的教育方式或家长的干涉，把孩子的想法扼杀在摇篮里。在当前素质教育的背景下，教师要鼓励孩子有想法，有勇气按照自己合理的思维方式行事。即使有些是错误的，也要让孩子在保证安全的前提下体验失败的感觉，这样学生对某件事的认识可能会更深刻。只有这样，才能培养学生深刻的认知能力、高度的注意力、敏锐的洞察力、丰富的想象力、独特的思维能力、高效的记忆力和创新实践能力。

 

三、责任心、责任心的提高

 

对于农民工的孩子来说，自己做事可能是理所当然的。但对于城里的大多数孩子来说，情况可能并非如此。在日常生活中，城市里的孩子可能会为成年人准备一切。如果老师要求做什么，“我父亲没有为我准备”这样的理由可能会自然地说出来。作为一名教师，要清醒地认识到这一点，注重培养孩子的责任感，培养孩子的责任感。让孩子们明白，有些事情是他们自己的事情，而不是父母、祖父母的事情，他们自己的事情。例如，当父母早上送孩子上学时，他们可以要求孩子自己走路上学，进入教室。让孩子明白上学是自己的责任，做好自己的事。当孩子们这样做的时候，老师一定要记得表扬，但是当孩子们不这样做的时候，不要忘记相应的指责。在绘画课上，安排两人负责分发绘画用品，然后安排两人关灯，最后安排一人关门，为每个孩子提供承担责任的机会。当然，在这样做之前，老师要向孩子们讲解做事的规则等等。通过这些方法，教会孩子们有责任感。

 

四、结语

 

总之，作为一名教师，我们需要有一双善于发现美的眼睛。农民工的孩子有很多优秀的素质。作为新时期的幼儿园教师，我们应该抓住这个机会，把它作为教育孩子的新机会。孩子是人生的起点。教师要注重这些外来资源，开辟新的教育途径，培养孩子良好的素质，迈出人生稳定的第一步。在幼儿教育过程中，有很多新的途径可以探索。教师要注意观察孩子的优缺点，表扬和鼓励好的品质，及时纠正不好的品质。为孩子们指出正确的方向，帮助他们健康成长。