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工商管理专业的学生具有一定的人文素质
时间：2024-05-31 23:33 所属分类：教育论文 点击次数：
工商管理专业的学生具有一定的人文素质
人文素质是指在形成自身基本素质的过程中，通过环境、教育、实践等方式，将文学、历史、哲学、艺术等人文知识相对稳定的“内在事物”，包括道德情操、文化修养、思维方式、行为、言行等，是人在主观世界与客观世界、个人与社会、个性与共性矛盾中逐渐形成的精神产物[1]。人文素质是指一个人成为人、发展为人的内在素质，是与科学素质相对应的人的基本素质[2]。
（1）人文素质教育是对大学生的基本人文关怀
大学生首先是社会公民，人文素质是人类素质的重要组成部分。爱因斯坦在《论教育》中提到:“学校教育的目的应该是年轻人在离开学校的时候，是一个和谐的人，而不仅仅是一个专家。”人文素质教育以人为本，是人们通过各种方式形成的。以人文情怀为核心的内在品质是一个人成为人才、进一步成为人才的关键因素之一。人文情怀的本质是人类的自我关怀、自尊和尊重他人的价值，是对人的价值、人的生命意义和理想的关注。
（2）只有做好人文素质教育，才能真正实现高等教育工商管理专业的培养目标
高等教育工商管理专业的目标是培养能够掌握工商管理前沿理论和专业实践技能，培养具有较高人文素质和科学素质、发现、分析和解决实际问题的工商管理专业人才。管理是社会团体中以人为本的协调活动，以实现预期目标。因此，管理者的主要工作是围绕人进行的，人的复杂性决定了我们在培养管理人才时不仅要注重合理性，还要注重学生的技术实践知识。
(三)各种因素导致工商管理专业大学生人文素质较低
社会是当代大学生缺乏人文素质的关键原因，市场经济不可避免地导致功利主义、理性、物化、个人得失、大众文化的流行，使中国在社会转型时期缺乏人文价值取向，导致物质欲望第一、拜金主义等不良趋势在一定程度上流行。例如，广州廖勇对820名大学生的调查显示，许多大学生存在“生活目标”、“生活支柱物质化（权力、金钱）”、“信仰危机”等严重的思想问题[2]，以就业为最终目标的功利主义和短视培训模式导致了人文素质培训的形式化。
