努力构建教育体系，增强大学生的创业意愿和能力

 

1.促进大学生创业价值观的树立

 

建立大学生的创业价值观有助于加深他们的理解，为他们的发展提供方向，并在增强他们的创业意愿方面发挥重要作用。如果大学生能够建立科学合理的创业价值观，这对他们的创业活动非常有利，这种价值观的建立可以通过创业教育来实现。创业教育不仅是一种临时而快速的培训，而且是一种关于创业价值、是否适合创业、创业方法、创业所需因素等方面的研究，旨在通过减轻大学生的就业压力，为社会提供创业人才。在建立创业价值观时，应避免所谓的“快速创业”，使大学生能够通过这种教育建立创新、科学、健康的创业价值观，使他们能够想要就业，并能够成功就业。

 

2.对大学生进行创业教育指导

 

大学生就业意向和方向的确定离不开创业教育的指导。在引导大学生就业时，要注意以下几点:一是从当前技术发展方向、生产和产业结构、市场需求等角度进行分析，确保大学生创业方向得到保障，避免因信息不一致而陷入创业失败的泥潭；其次，强调个人能力的重要性，通过分析当今市场各行业、岗位和行业结构所需的素质和能力，灌输持续学习的思想，鼓励学习；第三，强调市场竞争与管理的关联与协调。当今社会，所需的创新人才是需要具备多种能力和专业知识基础的综合性人才。加强对其创业方向和意向的引导，有助于提高其综合能力，更好地应对未来的创业问题和机遇。

 

3.鼓励大学生转变就业观念，增强创业意识

 

传统的就业理念主要强调大学生毕业后可以获得公务员，进入公共机构，或者找到一份休闲、待遇丰厚的工作。在中国，大学生的精英教育阶段仍处于“上大学就是找到一份稳定的工作”的水平。随着中国大学生的门槛越来越低，越来越多的大学毕业生面临着严重的就业问题。此时，高校和学生应改变传统的就业观念，充分了解教育趋势和当前的就业形势，使其有理性的就业观。

 

大学生创业意识的建立是其创业行为甚至创业意愿的前提，大学生创业意识的建立也离不开环境的影响。校园和家庭环境是大学生创业意识形成的重要因素，这就要求家庭和学校在教育大学生时，要注重培养创新意识，引导他们树立远大理想，鼓励他们培养艰苦奋斗、开拓进取的精神，在鼓励和支持的基础上支持他们的创业思想和意识。

 

4.让大学生有创业的热情

 

创业的热情是创业的热情。首先，学校需要引导和帮助，通过调整和创新教育理念和教育目标，积极开展创业教育；其次，要加强对大学生创业的宣传，从学校到社会形成良好的舆论，成为影响大学生创业意向和热情的氛围。第三，在教育过程中，大学要加强对大学生创业热情的培养，通过对大学生创业政策和资金的支持，通过创业讲座，积极参与创业，适当采取激励政策，正确认识创业，了解创业，热衷创业，点燃创业热情。