解决家庭教育问题的对策和建议

 

1.更新思想

 

要解决家庭教育问题，首先要改变传统的教育观念。以下是家庭教育观念更新的十个方面[6]：

 

（1）亲子观。打破把孩子当作父母私有财产的观念，从根本上根除父母制度赖以生产的基础，树立“为国教子”的观念，培养现代化的建设者和创造者。

 

（2）评价观点。打破以学生成绩为评价孩子的唯一标准，全面关心孩子的身心健康，注重情感、态度和价值观的培养，引导孩子素质的全面发展。

 

（3）教育理念。打破过度的单向教学和灌输教育方法，尊重儿童在学习中的主要地位，建立亲子互动的家庭教育形式，营造教学氛围。

 

(4)人才观。打破“升学=成才”的人才观，树立“人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才”的人才观，尊重人格差异，促进人格发展和社会化。

 

(5)发展观。打破“智育第一”、“分数第一”的狭隘发展理念是以人类发展为基础，加强人文关怀，促进德、智、体、美、劳的和谐可持续发展。

 

(6)学习观。打破以书本知识为中心的学习观，注重实践能力和创造力的培养，教育孩子学会做人，学会求知，学会做事，学会合作，学会创造。

 

（7）教育理念。打破以说教为主要方式的辅导方法，树立言教结合的教育理念，注重身教，促进认知与情感的统一，注重榜样的力量、感受和影响。

 

（8）人才观。打破学校作为培养人才的唯一渠道的理念，树立当代教育必须实施学校、家庭、社会三位一体的理念，积极配合学校教育，支持学校教育改革。

 

（9）民主观。打破父母制度的教育理念，尊重儿童的人格独立和合法权益，以民主平等的态度和对话、交流、讨论的方式教育儿童，营造民主平等的家庭氛围。

 

（10）主观。打破简单地塑造和要求孩子的观念，尊重孩子的学习和发展自主权，保护孩子的兴趣爱好，促进孩子的身心自由发展。

 

2. 具体对策

 

在家庭教育方面，家长要从小培养孩子适应各种环境、独立生活的能力。让孩子根据不同的年龄做自我服务和各种力所能及的事情，从动手中发展自己的爱好和特长。比如一个美国家庭有三个上小学的孩子，他们在家里都有自己的角色和能力:8岁的男生周末负责帮父亲割草、浇花、打扫院子；10岁的女生可以根据不同的食物配方烘烤各种美味的小吃；6 年轻女孩会编织五颜六色的茶杯垫。要把孩子培养成对社会有用的人才，就必须从小培养。主要从以下几个方面入手。

 

首先，不要过分溺爱孩子，注重培养孩子独立生活的能力。锻炼孩子的独立生活能力，采取放手而不放任的方法。所谓放手，就是从孩子出生起，父母就尽量为他们创造自我锻炼的机会和条件，让他们在各种环境中得到充分的锻炼。孩子的成长必须靠自己的力量。因此，从小就要形成自立意识和独立生活的能力。而独立生活的能力来自于从小的锻炼。所谓的锻炼是多方面的，如劳动锻炼、意志锻炼、耐力锻炼、吃苦精神锻炼等。但最根本的是适应各种艰苦环境和劳动能力的锻炼。通过参与劳动，儿童可以形成独立的劳动意识、劳动技能和热爱劳动的习惯；在劳动和艰苦的环境中克服困难，磨练意志，发展各自的才能和专业知识，增加智力，形成勤奋、节俭的品质。不要怕孩子脏，累。俗话说：“实践产生真知”，只有通过锻炼，孩子才懂得珍惜生命，才知道今天的生活来之不易。正是在这个潜移默化的过程中，随着年龄的增长，它逐渐成为具有独立生存能力和社会责任感的公民。

 

第二，经济上限制他们。向西方国家学习，让他们学会挣钱养活自己，而不是靠父母。父母最多只能满足自己最基本的生活要求，剩下的靠自己挣。

 

第三，尊重孩子。一切都必须征求孩子的意见，让他们自己做决定，作为父母，最多给孩子一些参考意见，不能安排一切。具体来说，这取决于他自己的意愿，即使是错的，也没关系，让他经历，他会积累很多生活经验，对他未来的生活有帮助。

 

3. 总结

 

青少年是国家和民族的未来，是发展国家政治、经济、科学和文化的后备军。家庭教育直接关系到青少年的健康成长，间接影响和决定着国家和民族的未来和命运。针对我国家庭教育中存在的问题，要继承传统家庭教育的有益成分，切实有效改善家庭教育。