我国成人高等教育未来发展趋势

 

（1）保持小规模、优良、特色鲜明的成人高等教育补偿教育

 

成人高等教育受外部环境影响较大，国家有关政策对成人高等教育要求较高，成人高等教育不适合大规模发展。由于成人高等教育学生资源有限，受普通高校扩招挤压，缺乏较强的发展优势。因此，只有少数优质的教学机构才能达到基本的教学目的。最重要的是要丰富教学特色。此外，还要将本专科培训任务转移到普通高校，主要培养实践型社会人才，积极发挥成人高等教育优势。同时，要充分挖掘教学资源，包括建立培训基地、优化教学资源配置、转移教育中心等措施。最后，要加强教学质量监控，建立健全的监控体系和健全的监控措施。例如：严格把握作弊违纪、严肃考风考纪等方法，才能吸引优质学生资源。一般来说，我国成人高等教育将逐步以缩小教学规模、提高教学质量为发展趋势，进一步为社会培养德才兼备的人才奠定基础。

 

(二)转化整合非学历高等继续教育和岗位培训

 

成人高等教育不同于普通高等教育，主要体现在成人高等教育是针对不同年龄段的学生进行的。因此，我们必须具备快速、高效、实用的优势，才能更好地造福社会。因此，必须加强对成人高等教育的重视和理解，规范成人高等教育模式，倡导全民学习，提高整体民族自豪感。此外，还要调整成人高等教育模式和教学结构，逐步向高水平岗位培训、证书培训和大学后继续教育倾斜，培养社会人才，有效提高劳动生产率，帮助更多受教育群体提高环境适应性[2]一般来说，成人高等教育必须区别于普通高等教育，从而逐步形成以岗位培训为主的发展趋势。只有这样，才能最大限度地体现成人高等教育的目的，从而更好地为社会培养实践型对口人才。

 

结语

 

综上所述，新形势下成人高等教育仍面临巨大挑战，需要不断完善和完善，以改善目前不乐观的发展现状。而且，随着社会的快速发展，对人才的需求也越来越大。因此，要创新成人高等教育模式，加强投入，转变教学理念，更好地融合社会发展趋势。总之，成人高等教育必须具有办学特色和独特的优势，才能更好地适应教育环境的要求，为成人高等教育提供更广阔的发展空间，为提高我国整体教育水平奠定基础。