小学英语课堂教学方法概述

 

1.从培养兴趣入手，营造轻松的学习氛围

 

我们常说兴趣是最好的老师。因此，在小学英语教学中，教师要提高英语教学水平，就要从培养学生兴趣入手，更好地激发学生的学习兴趣。同时，要营造轻松和谐的教学氛围，让学生真正融入英语课堂。对于小学生来说，英语毕竟不是我们的母语，很难学习。然而，小学生的接受能力相对较强。只要他们对英语学习有浓厚的兴趣，接受英语学习的能力就会变得非常惊人。因此，在小学英语课堂教学中，教师要认真构思教学内容，不断提高课堂教学的趣味性，吸引学生进入英语教学。在课堂教学中，教师还应为学生营造轻松的学习氛围。对小学生来说，英语学习和兴趣培养比知识学习更重要。在教学中，教师要为学生营造生动、轻松、直观的学习氛围，在教学中微笑，及时与学生互动，使课堂氛围和谐、平等、轻松、愉快，最大限度地激发学生的学习兴趣。

 

2.加强图片在课堂教学中的应用

 

对于小学英语，学生只是初步接触英语。如果教学过于生硬，很难引起学生的学习兴趣，教学效果会适得其反。因此，为了更好地促进课堂教学效果的提高，加强学生在课堂上的注意力集中，在小学英语课堂教学中，教师可以利用图片更直观地向学生展示英语知识。加强图片在教学中的应用，不仅能有效激发学生对英语学习的兴趣，还能使学生对词汇知识有更深的理解，巩固学生对词汇的记忆。例如，在“进行”中Fruit在教学中，对lemon，apple，banana，在学习orange等英语单词的同时，为了让学生对这些水果的英语单词有更正确、更深刻的理解，可以在教学中展示与这些单词相关的水果图片，然后引导学生根据这些图片朗读拼写单词，从而更好地加深学生对这些英语单词的印象，有效提高教学效率。

 

3.英语教学生活化

 

我们说教学起源于生活，英语作为一门语言学科，在小学英语教学中，许多教学内容与学生的现实生活密切相关。因此，在小学英语课堂教学中，要注意英语教学的生活化。在教学中，要根据教学内容找到生活模式，加强生活情境的设置，从而更好地促进英语教学的发展。在小学英语教学中，教师要有效地将教材的教学内容与学生的实际生活结合起来，使学生在具体感知中加深对知识的理解，真正让学生意识到英语就在我们身边，与我们的生活息息相关。例如，在学习“中”Happy birthday“在这个教学内容中，生日是每个学生都经历过的事情，也是学生生活中经常遇到的事情。在教学中，老师可以对学生进行分组，让学生代表过生日的学生与小组其他学生进行交流。小组学生祝贺过生日的学生，通过交流引导学生熟练运用“How old are you？”“Can you say when is your birthday？等待问答句型。通过生活教学，不仅可以有效地完成教学任务，而且可以有效地提高学生的口头沟通和沟通能力，促进学生的全面发展。

 

4.在英语教学中进行游戏化教学

 

对于小学生来说，他们正处于一个活泼的年龄，一节课45分钟让学生坐在那里仔细听，显然是不可能的，长期的约束不仅不能发挥良好的学习效果，而且会引起学生的厌恶。因此，在小学英语教学中，为了更好地避免这种情况，可以加强课堂教学中游戏教学的发展，通过玩游戏满足学生活跃的特点，吸引学生进入教学。例如，在学习关于动物的单词时，可以开始一款动物模仿猜猜的游戏。提前准备一些写有动物单词的卡片，然后让一个学生拿着单词，另一个学生根据看到的单词模仿动物的动作和叫声，让拿着单词的学生猜这个单词，看谁模仿得更像，谁猜对单词。比如dog这个词，模仿动物的学生可以发出“王王”的叫声，拿着单词的学生猜到是dog的时候就赢了。通过这样的游戏，学生可以增强对游戏中知识的记忆，更好地激发学生学习英语的热情。

 

5.翻转课堂教学模式

 

在翻转课堂教学模式的实际应用过程中，教师要充分重视自身和学生的角色变化，把学生作为实际教学过程中的主体，让学生在课堂上充分展现自主性。在实际教学过程中，教师不仅要向学生传授知识和技能，还要让学生在学习过程中获得成功的体验，从而充分激发学生的英语学习热情和主动性，大大提高学生的英语学习效率。在实际教学过程中，加拿大萨斯喀彻温省的雪莱老师会让学生先看一些能引起深入思考的短视频。通过这种形式，他们可以吸引学生的注意力，激发学生的学习热情，引导学生参与课堂探索和思考，大大提高课堂教学的有效性。

 

6.总结问题型互动

 

在课堂正式开始前，根据课堂教学目标和实际教学过程中可能遇到的重点和难点问题，总结需要互动的问题。在小学英语课堂教学工作正式开始之前，老师会提前总结问题，让学生详细分析这些问题，提出自己的解决方案，鼓励学生对需要学习的内容形成清晰的理解，并在原有学习思路的基础上进行扩展。在教学方法的实际应用过程中，可以充分激发学生的学习热情，但同时也会对教师的备课质量提出更高的要求。因此，教师在课前准备阶段应根据班级学生的实际情况，总结出有效性强的问题，以保证课堂教学的有效性，促进学生逐步走上全面发展的道路。

 

根据现阶段的实际情况，可以理解，随着科学技术的不断发展，多媒体技术已广泛应用于教学中。为了更好地促进小学英语课堂教学水平的提高，教师还应加强多媒体技术在英语教学中的应用，利用多媒体技术播放一些与学习内容相关的图片和视频，以更好地加深学生的理解。