健康教育是公共卫生体系建设的主要内容之一，也是儿童保健的主要方面。婴儿年龄较小，各方面尚未完全发育，其抵抗力和自身免疫功能较差。如果有外部疾病来源入侵，就会发生感染，影响婴儿的健康成长[1]。婴儿是一个特殊的群体，对其进行健康教育是不现实的[2]。因此，社区需要宣传婴儿保健知识，让婴儿的父母或监护人参与婴儿保健，提高婴儿的成长质量。婴儿的健康成长是祖国未来的希望，也是一个国家振兴的支柱。为了方便提高我国婴儿的健康质量，促进其健康成长，提高婴儿的健康水平，进行健康教育，提高婴儿父母参与婴儿保健的水平，具有重要意义。社区婴儿父母参与健康教育的健康研究报告如下。

 

1 资料与方法

 

1.1 一般资料

 

2012年1月选择我院～2015年2月收治的400例婴儿被用作研究对象。按住院顺序随机分为实验组和对照组，每人200例。实验组男108例，女92例，年龄100～平均值(4.56)10个月±1.39)个月；婴儿父母受教育程度:初中及以下60例，高中或中专124例，大学及以上16例。对照组男104例，女96例，月龄16例～平均值(4.777)1个月±1.56)个月；婴儿父母受教育程度:初中及以下58例，高中或中专125例，大学及以上17例。与两组婴儿的性别、年龄等临床资料相比，差异没有统计意义（P>0.05)，具有对比性。

 

1.2 方法

 

1.2.1 对照组采用常规健康教育：根据社区工作要求，在显眼的地方张贴海报，向家长发放健康手册，普及儿童保健知识。

 

1.2.2 实验小组采用新型健康教育：通过不同形式向婴儿父母讲解健康知识，分发健康小册子、电话咨询、讲座等。健康教育：在社区张贴海报，向婴儿父母发放健康教育小册子，提高父母对健康知识的理解水平[3]。定期开展讲座和活动，让婴儿父母交流经验，共同分享，提高知识。向父母解释疫苗接种和注意事项。根据父母的认知水平和理解能力，进行一对一的指导[4]。目的指导：对于婴儿自身健康状况不佳，父母应进一步了解情况，可以上门指导。在整个健康教育过程中，需要询问婴儿的情况，指导父母掌握相关知识，确保父母基本掌握。 1.3 观察指标

 

随访半年。取自行设计的问卷进行调查分析后，观察两组健康教育前后的相关知识掌握情况、婴儿体检和疫苗接种情况，两组婴儿父母掌握儿童保健知识评分情况和两组相关知识知晓率。

 

家长掌握儿童保健知识，选择5分法进行评分，包括营养指导、疾病防治、生长发育和计划免疫。分数越高，掌握程度越低[5]。对疫苗接种、生长发育监测、常见病预防、母乳喂养和营养指导等知识进行调查。结果分为知晓和不知道两种，计算知晓率[6]。

 

1.4 统计学分析

 

应用SPSS17.0统计软件对计量数据进行分析（x±s）表示选择T检测，计数数据利用率(%)表示，选择T检测，计数数数据利用率(%)表示χ2检测，P0.05为差异，具有统计意义。

 

2 结果

 

2.1 2组健康教育前后掌握相关知识，婴儿体检，疫苗接种比较

 

实验组健康教育后的知识掌握、婴儿体检、疫苗接种率高于健康教育前后的对照组，差异具有统计意义（P见表1。05)。

 

2.2 2组婴儿父母掌握儿童保健知识评分

 

实验组婴儿父母的营养指导、疾病防治、生长发育和计划免疫评分均高于对照组，差异具有统计意义（P0.05)，见表2。

 

2.3 2组相关知识知晓率比较

 

实验组健康教育后的相关知识知晓率高于健康教育前后的对照组，差异具有统计意义（P见表3.05)。

 

3 探讨

 

婴儿期是儿童成长的关键阶段，对儿童的健康质量有重要影响，也在一定程度上影响了儿童的早期教育[8]。大多数婴儿父母缺乏系统的健康教育，这增加了婴儿感染的可能性。传统的社区教育只能进行相应的教育，缺乏专业的健康指导。一般来说，婴儿父母普遍缺乏儿童保健知识，在一定程度上影响了定期体检和疫苗接种，不利于儿童的成长[9]。

 

对婴儿父母进行健康教育可以提高婴儿的成长质量[10]。能够培训健康教育人员，特别是在儿童保健相关知识、健康教育实施方法等方面，提高健康教育质量[11]。父母的健康教育主要包括生长监测的意义、营养指导、常见病的预防等[12、13]。根据父母的不同情况，定期张贴宣传图片、分发手册等。也可以进行专题讲座、小组讨论等。定期提问，了解父母的掌握情况。不同的教育模式适合不同认知水平和理解能力的父母。根据婴儿父母的调查报告，对婴儿父母进行大致分类，可以更好地进行健康教育。在分发手册和张贴宣传图片时，可以进行相应的教育，关注最突出的问题，更好地达到教育的目的[14、15]。

 

健康教育以系统、科学的形式对父母进行教育，增强了父母的信任。研究结果表明，实验组健康教育后的知识掌握、婴儿体检和疫苗接种率高于健康教育前和对照组，差异具有统计意义（P<0.05）；实验组婴儿父母的营养指导、疾病防治、生长发育和计划免疫评分均高于对照组，差异具有统计意义（P<0.05）；实验组健康教育后的相关知识知晓率高于健康教育前后的对照组，差异具有统计意义（P0.05)。根据家长的具体情况，开展相应的健康教育，让家长主动了解健康教育知识，自觉接种疫苗。

 

简而言之，新的健康教育对社区婴儿父母参与儿童保健有很好的效果。婴儿父母掌握相关知识，婴儿参加体检，疫苗接种率高，营养指导、疾病防治、生长发育、计划免疫评分显著提高。