简介：慕斯的出现提高了中国基础英语的教学效果，显著提高了中国学生的基础英语。对于新的在线教学模式，其主要特点是：课程覆盖面广，学习规模相对较大，来自世界各地的学习者，规模多样化，对各级学习者开放，满足学习者的需求和追求。本文以MOOOOC与中国基础英语教育改革的联系和背景为前提，进行了以下分析。

 

1、MOOOOM产生背景

 

随着社会的快速发展，人们对信息技术的渴望急剧增加，计算机和互联网的使用已经覆盖了整个社会。信息和通信技术受到广泛关注。海量开放在线课程的出现将通信技术与教育资源紧密结合，成为开放教育的主要组成部分，使教育课程达到新的高度。开放的网络技术和资源共享平台促进了海量开放在线课程的出现，使更多热爱英语的人以更方便的方式学习他们想要学习的知识，满足更多人的学习欲望，增强人们的知识竞争意识。海量开放在美国大学的背景下

 

二、MOOOC对学习的作用

 

MOOOC之所以受欢迎，主要是因为它能为学习者提供一个个性化的在线学习环境，引起学习兴趣。MOOOC的出现为教育界提供了更先进的技术，打破了区域限制，使学生能够通过这个平台进行讨论和学习。教师、摄影师、教学软件设计师等专业教育体系具有较高的专业水平，准确掌握和解释教学课程的重点和难点，使学生数量急剧增加。MOOOC改变了原来的教学模式，给每个人带来了混合学习方法，使学生积极学习，愿意沟通，提高了自己的文化水平，拓宽了自己的知识。目前，MOOOC学习规模巨大，文化与地区差异较大。因此，MOOC提出了智能教学和评价教学理念，利用智能服务平台对知识进行整理、总结、分析和应用，使学习者的学习目标更加明确。MOOC增加的评价体系调动了学习者的学习热情，使MOC系统更加完善。MOOOC课程是自由的，摒弃了传统的课程安排制度，在独立学习的过程中增加了人际交往的互动，使来自世界各地的学习者通过MOOC平台达到相互交流的目的。目前，MOOOC已经深入到日常生活和学习中。通过结合自身的优势和特点，MOOOC得到了越来越广泛的应用，在学生的学习中发挥了重要作用。