票据收集和展览不仅具有保存票据的功能和作用，而且不断挖掘和发挥票据收集和展览的教育价值，发挥票据收集和展览在教育中的最大作用和独特作用。

 

1.票据收集与展览的教育问题

 

目前，各地的票据馆和展览馆都收集了大量的票据，但对于票据，他们只关注票据的收集功能和展览功能，而忽视了票据本身的教育功能，没有充分发挥票据收集和展览的教育价值。存在的教育问题主要表现在以下几个方面。

 

首先，现在的票据大多收集在票据馆，主要起到保存的作用，因为这些票据具有一定的历史价值，但对于大多数人来说，票据对他们来说是遥远的。他们不知道票据是什么，也没有发挥票据对人们的教育作用，也没有发挥票据对普及相关知识的作用。也就是说，没有让票据活起来，没有走出简单的保存功能，没有起到票据应该起到的教育作用，这是票据收集和展览过程中忽视的教育问题。

 

其次，目前的票据主要提供给专业人士从事科研活动，这是必要的，也是必要的，有利于促进票据研究的发展，但如果只停留在科研层面，票据的作用和功能仅限于少数人。为了最大限度地发挥票据收集和展览的作用，有必要使票据流行起来，充分发挥票据在教育中的最大作用。然而，目前的票据馆和展览馆忽视了这一功能，使票据馆和展览馆成为一个保存、展览和研究的机构，狭隘地发挥了票据馆和展览馆的功能，忽视了票据在教育中的应有功能。

 

第三，目前的票据主要用于展览，这种展览只针对一些人。这些人有的是专业人士，有的是对票据感兴趣的人。很多人来展厅只是为了看看。目前的票据馆和展厅还没有挖掘票据收藏和展览的教育功能。要把收藏和展览的功能转化为教育功能，有一个过程，就是要挖掘展览的教育价值，在展览过程中放大，让展览面向更大的人群――学生在展览中受到教育和启发。然而，目前的票据馆和展览馆还没有从事挖掘和转化，也没有挖掘票据收集和展览的教育价值。

 

二、票据收集与展览的教育功能

 

票据是不同时代的缩影，真实地保留了历史的记忆，也记录了世界的变迁。其丰富的内涵具有很强的教育功能，其教育功能主要体现在历史教育、艺术教育、爱国主义教育等方面。挖掘票据收集和展览的教育功能，充分发挥其最大的教育价值，是票据馆和展览馆不可推卸的责任和义务。

 

首先，票据具有历史教育的功能。票据是历史的记录，梳理票据是梳理历史知识。不同的票据记录了不同历史时期的社会经济状况。通过票据展览，我们实际上是在学习历史知识，展示真实的历史知识，可以增强人们对历史知识的感性理解，更真实地了解不同历史时期的现状。因此，参观票据是学习历史，学习真实的历史，通过历史事实教育后代，让人们了解真实的历史事实，记住历史的真相。

 

其次，票据具有艺术教育的功能。事实上，票据仍然是一件罕见的艺术品。不同时代的票据代表了不同时期的艺术特征，具有很强的欣赏价值。哪个时代的书法、篆刻和图片都在不同时期的票据上。参观票据实际上可以欣赏到票据上的书法、篆刻和图画艺术。票据是一件活的艺术品，代表着不同时期的艺术特征。要挖掘票据的艺术价值，从艺术价值的角度对不同时期、不同类型的票据进行分层整理，充分发挥票据独特的艺术教育功能。

 

第三，票据具有爱国主义教育的功能。新中国成立时，国民经济濒临崩溃，物资极度短缺。朝鲜战争的爆发直接威胁到新政权的生存。在国家生存最困难的时期，最重要的措施是进行计划生产和供应，确保每个人都能生存。在此期间，国家利用各种形式的票据，合理配置物资，克服了物质极度短缺的时期。我们现在收集当年留下的票据和票据，就是为后人保留教育史料，让后人通过浏览这些历史实物，深刻认识到国家创业生存的艰辛，热爱我们的国家，珍惜我们今天的幸福生活。

 

三、增强票据收集与展览教育价值的对策

 

如何进一步挖掘票据收藏和展览的教育价值，增强票据收藏和展览的教育功能？要加强这方面的对策，最大限度地发挥票据收藏和展览的教育价值。

 

首先，挖掘和梳理票据收集和展览的教育价值。收集和展览的票据具有丰富的教育价值，但并不直接反映在票据中。它要求我们在整理票据时挖掘其教育价值。挖掘和整理教育价值包括三个方面：一是挖掘和整理票据中历史教育的价值。不同时期的票据代表不同时期的历史，其中蕴含着丰富的历史知识和价值。有必要挖掘整理出来，转化为具有教育价值的史料。二是挖掘整理票据中艺术教育的价值。许多票据本身就是艺术品，具有很高的艺术欣赏价值。有必要整理这些具有艺术价值的票据，挖掘艺术教育的价值。三是挖掘和整理票据中爱国主义教育的价值。票据包含爱国主义因素，特别是战争期间和革命根据地发行的票据，需要挖掘爱国主义因素，转化为爱国主义教育史料。

 

二是扩大和宣传票据收集和展览的教育价值。对于票据收集和展览的教育价值，有必要加强宣传，使人们不仅通过参观票据获得票据知识，而且受到教育和启发，使票据收集和展览开放，使更多的人通过参观票据接受教育。同时，通过报纸和文章系统地宣传票据收集和展览的教育价值，使人们关注票据收集和展览的教育价值，使更多的人接受各方面的教育。

 

第三，建立票据收集和展览的教育基地。为了扩大票据收集和展览的教育价值，有必要建立票据收集和展览的教育基地。教育基地主要面向中小学生，与中小学建立联系，定期向中小学生开放，使中小学生不仅了解票据知识，而且接受历史教育、艺术教育和爱国主义教育，使中小学生在真实史料面前受到感染和启发。教育基地的建设不仅要使中小学生进入票据馆和展览馆，还要使票据进入中小学校园、课堂和学生，使学生真正感受到票据的教育作用和教育价值。