音乐是我国高等艺术教育体系的主要课程之一，也是我国高校提高艺术素养的必修课程。21世纪是科技飞速发展的时代。面对信息技术的快速发展，现代网络技术的应用日益普及。网络不仅成为当前的主流模式，也为音乐教育进行了探讨和实践，为大学音乐教育提供了强大的动力。鉴于此，在网络引领社会发展时尚的背景下，如何充分利用现代网络技术，优化音乐教育模式，实现音乐作品的文化价值，是一个值得深入研究的问题。

 

现代网络技术应用于音乐教育的优势

 

（1）丰富音乐教育内容

 

网络是一种基于现代科学技术的新信息形式。20世纪80年代，随着现代科学技术的繁荣和发展，网络依靠现代科学技术的发展而迅速发展。网络是信息技术快速发展下衍生出来的技术产物，并不总是存在的。可以说，现代网络技术的诞生代表了时代的发展和进步。同时，网络的诞生也促进了传统大学音乐教学模式的变化。在音乐课程教学方面，现代网络技术不仅拓宽了音乐学习的视野，而且为学生节省了大量的时间。学生学习和欣赏音乐的方式不再局限于课堂，通过网络更方便地了解经典音乐作品的内容。

 

（2）激发学生的学习兴趣

 

兴趣是一个人前进的内在动力，也是学生学习中无穷无尽的动力源。因此，大学音乐教师在设计音乐课堂时，应以学生的兴趣为主线，尽一切可能为他们创造良好的学习氛围，激发他们的兴趣，使他们在音乐学习上取得新的突破。现代网络技术在音乐教育中的应用，可以直观、生动、具体地展示音乐作品中的图片、文本、声音、图像等教学内容，为学生提供身临其境的环境。在这种环境氛围中，学生可以观看视频图像、听音乐、唱歌，很好地激发了学生的学习兴趣，学生也可以更好地理解音乐表演的内容和意义，达到理想的教学效果。

 

(3)帮助学生解决难题

 

现代网络技术集文字、图片、动画、音频、视频于一体，展示的信息可以看到和听到，形式活泼多样，可以装饰音乐教学课堂。此外，华丽的课堂不仅能给学生带来丰富多彩的感官触觉，还能直观地呈现抽象的音乐理论知识和虚幻的意境，给学生留下不可磨灭的深刻印象。这样，抽象的音乐课堂就可以转化为直观的课堂，突破教学的重点和难点，从而更好地实现教学目标。