前言

 

目前，在初中英语教学过程中，教师应改变以往的教学理念，开展更多丰富多彩的教学活动，吸引学生的注意，充分调动学生的学习兴趣，使学生进入最佳学习状态，从被动学习到主动学习，同时利用情境表演教学，引导学生在教科书中发挥作用，发挥学生的主观主动性，有利于培养学生的学习兴趣，取得良好的教学效果。

 

1开展多种教学活动，激发学生的学习兴趣

 

目前，在初中英语教学中，教师应积极开展英语演讲比赛、讲英语故事、练习英语对话等多种教学活动，营造良好的教学环境，形成活跃的教学氛围，使英语教学内容不再枯燥，有利于激发学生的学习兴趣，进而乐于接受教育，让学生更好地学习和理解英语知识点，培养学生的英语口语能力，逐步提高学生的英语水平。因此，开展各种形式的教学活动非常重要.

 

例如：在学习中“在学习”Doyouhaveasoccerball“一课时，教师要根据学生的兴趣点设计有趣的教学活动，让学生对英语知识产生兴趣，调动学生的学习热情，让学生置身于愉快的学习环境中，深刻理解英语单词的用法和含义，灵活运用英语语法，学生在兴趣的驱使下积极参与教学活动，全面了解不同单词的不同用法，引导学习将英语单词变成绕口令，将英语单词连接成句子，让学生记住英语知识，准确区分相似的英语单词，明确每个单词的用法，提高学生的学习效率。

 

2.建立和谐平等的师生关系，引导学生快乐接受教育

 

在学习过程中，学生离不开教师的指导。在日常英语教学中，教师要注意构建和谐平等的师生关系，时刻注意自己的言行，成为学生学习的榜样。同时，要多与学生互动，充分了解学生的学习状况和学习情况，帮助学生解决困惑，逐步加强师生之间的沟通交流，合理引导学生学习英语知识，给予学生更多的鼓励，让学生有信心学习英语知识，不断得到老师的关心，进而产生学习的动力，逐渐对英语知识感兴趣，愉快地接受教育，不断提高学生的学习能力。这充分体现了构建和谐平等的师生关系非常重要。平等对待每一个学生，解决学生在学习过程中遇到的困难，让学生摆脱不良的学习情绪，认真倾听学生的想法和意见，有利于构建和谐平等的师生关系，提高英语教学质量。

 

三用情境表演教学法，激发学生的学习兴趣

 

在初中英语教学中，教师运用情境表演教学方法，创新传统教学模式，弥补以往教学的不足。结合英语教学内容，组织学生用英语表演情景喜剧，调动学生的学习主动性。学生可以独立设计表演内容，突出学生的主体地位，让学生积极探索和学习英语知识，全面掌握英语知识点，独立安排表演剧本。在表演过程中，学生巩固了以往的英语知识，激发了学生的学习兴趣。

 

例如：在学习中“在学习”DoyouWanttogotomovie？“一课时，运用情境表演教学方法，引导学生用英语表演，使学生更清楚新课程内容的重点和难点，有利于调动学生的学习兴趣，鼓励和表扬学生的优异表现，逐步增强学生的学习信心，使学生学会灵活运用英语知识，有效提高学生的英语应用能力，达到预期的教学效果。

 

4利用多媒体创造逼真的教学情境，调动学生的学习兴趣

 

在过去的英语教学中，教师过于注重学生的考试成绩，忽视了培养学生的学习兴趣。教学方法陈旧，难以激发学生的学习积极性。因此，学生长期处于被动学习状态，形成沉闷的教学氛围，使学生无法很好地学习英语知识。针对这一教学现状，教师要与时俱进，积极运用多媒体技术辅助英语教学，创造逼真的教学场景，展现生动立体的教学内容，给学生带来直观的感受，充分调动学生的学习兴趣，激发学生强烈的求知欲，让学生轻松学习英语知识，加深对英语知识的印象，全面掌握英语教学内容的重点。因此，使用多媒体非常重要，有利于加快教学进度，培养学生的学习兴趣。

 

例如：在学习中“在学习”Whattimedoyougotoschool？“课时，教师结合新课内容，设计丰富的教学视频，使英语知识形象化、三维化，简化复杂的教学内容，使学生快速理解英语知识点，激发学生的学习兴趣，引导学生独立学习视频内容，学习主动性，突出学生的主要地位，不断提高学生的独立学习能力和英语理解能力[2]。

 

5采用多种教学方法，培养学生的学习兴趣

 

随着新课程改革的深化，初中英语教师应改变以往的教学模式，积极采用各种教学方法，帮助培养学生的学习兴趣，使学生快速掌握教学内容，逐步加快英语教学进度，建立高效的英语课堂，创造良好的教学环境，锻炼学生的英语口语能力。教师可以采用合作学习教学方法，将学生分为多个学习小组，加强学生之间的合作与交流，学生相互合作，完成教学任务，愿意接受教育，逐渐对英语知识感兴趣，认识到合作学习的重要性，积极与学生合作，促进整个学生投入英语教学，快速学习英语单词发音和英语语法，不断提高学生学习英语的能力和合作能力[3]。

 

总结

 

综上所述，在初中英语教学课堂上，教师运用多种教学方法、多媒体技术和表演教学方法，给学生带来新的感受，积极学习英语知识，建立和谐平等的师生关系，加强师生之间的交流互动，帮助学生解决学习中遇到的困难，使学生始终保持积极的态度，激发学生对英语知识的浓厚兴趣，从而达到最佳的教学效果。