首先，增加投资，创造良好的教育环境

 

学校是青少年德、智、体、美全面发展的主要阵地，也是学生健康成长的主要课堂。良好的环境和完善的设施是培养学生成长的基本条件。孟的故事告诉我们学习环境的重要性。良好的环境有利于培养学生的情操，美化学生的心灵；有利于鼓励学生前进，规范学生的行为；有利于培养学生的动手能力和动脑能力，激发学生的智慧；有利于强身健体，促进学生全面发展。目前，小学基础设施普遍薄弱，城乡差距较大。近年来，教育部门往往对校园环境建设心有余力。

 

结合实际，地方政府加大资金投入，建立校级实践基地，是加强学生实践教育的最佳举措。“无论谁想知道什么，除了接触那个东西，也就是生活在(实践)的环境中，都没有办法解决。”具体来说，一是做好学校绿化工作，建好书吧、文化墙，把名人、伟人、书画、格言做成永久口号，美化校园环境；二是结合爱国主义教育，搭建升旗台，搭建国旗、国徽、国歌、国际歌曲宣传栏；三是大力推进“123”工程实施。“1”是指建立学校广播室，“2”是指学校建设图书馆和阅览室；“3”是指学校建立体育队、舞蹈队和合唱队。

 

二是加强教师职业道德建设，建设高素质的教师队伍

 

提高教学质量的关键是优化教师队伍。俗话说：“百年计划，以教育为导向；教育计划，以教师为导向。”一方面要注重教师职业道德建设；另一方面，要注重教师专业能力的培训和提高；三是培养教师的紧迫感、责任感和使命感。教师的言行、一举一动都要体现自己的精神风貌和文化素质，成为学生的典范。因此，一个好的老师要注意着装、言行，保持良好的风度，礼貌待人。要求学生先做，注意细节和行为，处处示范。

 

同时，要建立和谐的师生关系，平等对待学生，尊重和爱护学生，不要把自己的意愿强加给学生，营造和谐的教育环境。相反，如果教师居高临下，很难说服学生以批评教训为主要教育手段。教师要潜移默化地培养学生良好的行为习惯，使他们团结互助，互相帮助，互相学习，积极向上。用集体凝聚力促进良好学风的形成，让每一位班级成员都能感受到集体的温暖，激发学习的动力，产生竞争意识，培养良好的道德情操。

 

3、结合小学生身心成长特点，加强学生素质教育

 

笔者认为，教学质量的提高最终应以素质教育为突破口。教学质量提高，师资力量雄厚，但不一定能培养出高素质、合格的人才。要注重培养学生的兴趣，通过以下几个方面提高学生的素质教育

 

一是要注意日常发展，良好的生活习惯能使小学生终身受益。首先，让孩子知道什么是好的生活习惯，什么是坏的生活习惯。及时肯定和表扬孩子日常生活中的良好习惯。这样做不仅可以让孩子更清楚地养成良好的习惯，而且有助于提高他们继续坚持的决心和信心。其次，要帮助孩子深刻认识不良生活习惯的危害，树立正确的生活价值观，采取有针对性的措施制止孩子的错误行为。有些孩子的自我控制能力较弱，在纠正阶段，坏习惯可能会反复出现，然后父母应该有耐心，适当制定一些生活规范，以促进孩子朝着正确的方向不断进步。第三，积极推进一系列以学习中国经典为主题的教育活动，通过学习中国经典，弘扬和继承中华民族优秀传统文化，提高学生道德修养，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高教师自身素质，提高教师道德教育能力。通过完善中国经典哲学和教育元素，设计课程，组织活动，定期讨论，以此为载体和起点，在学生、家长和社会领域开展中国经典学习，开展中国教育。以社会主义核心价值体系建设为基础，弘扬中华民族精神和优秀民族文化，让学生在传统文化的滋养中建立道德行为规范，提高文明素质，形成正确的价值观和人生观，用中国经典传承文化之光，引导学生健康成长，终身受益。同时，提高教师的汉学素质和师德素质，更好地指导教育教学实践，努力探索普遍的学校师德建设理念，为提高全社会和学校教师素质做出贡献。作者主要从学科教育、德育、“成长护照”计划、家庭教育四个方面开展中国经典教育。

 

二是素质教育必须与文化学习有机结合。例如，数学教育的目的不仅是传授数学知识，更重要的是通过数学学习和实践，使学生逐渐掌握良好的行为（正确的学习目的、强烈的学习兴趣、顽强的学习毅力、实事求是的科学态度、独立思考的创新精神等），并将这些良好的行为转化为他们的习惯，终身使用。因此，培养良好的学习态度和学习习惯也是数学教学的一项基本任务和重要目标。例如，在教学角落的初步理解中，根据教学内容展示国旗、红领巾等物品，让学生解释角落的知识：五星红旗是我们的国旗，我们应该爱它；红领巾是国旗的一角，用烈士的血染成。然后引导学生再次认识：我们今天可以有这样的学习环境，是烈士扔头，洒血，所以我们应该珍惜当前的学习机会，树立国家繁荣、民族繁荣的责任感，努力学习，努力学习，成长为国家的支柱。

 

三是加强实践教育，注重针对性、有效性和实践性。比如在教学圆周率的时候，我们可以介绍一下，圆周率是由中国伟大的数学家和天文学家祖冲之计算出来的。他是世界上第一个将圆周率值计算到小数点后六位小数的人，讲述了祖冲之在追求数学道路上的感人故事。这样，学生的民族自豪感、自尊心和自信心就可以转化为为为祖国建设事业而努力学习的责任感和自觉。另一方面，学生也可以培养不畏艰难、艰苦奋斗、刻苦学习的奉献精神。可以说是一举多得。

 

在素质教育日益深入的今天，要特别注意三件事：一是全面推进以德育为核心的素质教育，二是培养学生的创新精神和实践能力，三是减轻中小学生过度的课业负担。因此，有必要开展丰富多彩的活动，将教育融入活动中。如诗歌朗诵、讲故事、猜谜语、普通话比赛、手工制作、争当小记者、小警察、送温暖、学雷锋等活动，为学生创造一个展示才华的平台。目的是让每个学生都能学会在活动中合作、接受教育、陶冶情操。让学生充分发挥自己的特长，体验成功的快乐。