感恩是对他人帮助的感激，主要包括三个层次：一是认知层次，即在内心理解、理解、认识自己的恩惠；二是情感层次，即在认知的基础上，内化为回报恩惠的情感；最后，实践层次是在萌发感恩情感的基础上，外化为报恩和行动，具有奉献精神状态。感恩教育是指教育者有目的、有计划地培养和发展受教育者感恩素质的教育实践活动。与感恩三个层次一样，感恩教育也经历了认知、情感、实践三个层次，相互合作、相互渗透、相互作用，促进感恩教育实践活动的实施。

 

感谢教育中存在的问题

 

(一)父母养育之恩教育的缺失

 

如今，许多大学生用父母的血汗钱在KTV深情地唱着《父亲》。看到这样的现象真是讽刺。很多大学生平时不怎么联系父母。只要他们联系，他们就要钱。他们从不知道如何理解父母的艰辛。相反，他们抱怨父母没有为自己创造良好的经济条件，处于无知的状态。

 

（2）缺乏教师教导的恩教育

 

由于迟到受到老师的批评，一名大四女学生强烈不满，假装给老师倒水，把沸水倒在老师的脸上，以发泄仇恨。结果，老师的脸、脖子和其他地方严重烫伤，直接影响了他的正常教学活动。警方干预了调查，学生们被依法处理。女大学生在这一事件中毁灭未来的做法令人难以置信和惊讶。近年来，类似的事件并不少见，教师尊严面临危机。林语堂先生曾经说过：“一个受过教育的人应该首先是合理的。”目前，大学生上课迟到、逃课、忽视老师、不尊重老师的现象很多，对自己的不良行为，没有意识到偏见，不能反思自己的错误，仍然走自己的路，极端可能会失去理智，盲目对抗，破坏未来。

 

（3）缺乏社会责任感教育

 

一个人在社会中必须承担相应的社会责任。一方面，个人的成长和发展需要从社会中获得，另一方面，它反映在对社会的回报中。但现在许多大学生缺乏社会责任感，强调个人意识，只注重自我价值、自我利益的实现和维护，忽视对他人和社会的关心和帮助，自私。

 

（4）自我价值的丧失

 

最近，我听到一个令人震惊的消息，我的初中同桌，两年前自杀了，这个男孩上初中，各方面都很正常。当我进入高中时，我的性格突然变得奇怪，不喜欢和别人说话。当我在课堂上回答问题时，我会说一些非问题或令人费解的话。鉴于这种情况，他的父母在他上大学时带他去了医院接受心理治疗，但结果并不理想，最后他跳下了大楼。

 

想想看，很遗憾，尤其是对于那些努力抚养他的父母来说，白发人送黑发人，不可避免地会感到悲伤。当前日益激烈的社会竞争使许多大学生承受着来自各方面的压力，很容易出现心理问题，主要原因是他们对自我价值的认识不清楚。有些人有完美主义的倾向，觉得自己应该被大家喜欢和肯定，不能忍受别人的一点怀疑和不满，内心和外界严重失衡，做出不合理的行为，这是自我价值意识的高表现。另一些人恰恰相反，没有建立正确的自信、自尊、自爱意识，太贬低自己，害怕失败，没有勇气付诸实践，不找到自己的原因，而是盲目逃避责任，抱怨，抱怨外界，这是自我价值意识低的表现。无论如何，它都反映了自我意识和现实之间的不平衡，是自我价值的丧失。