每个人在社会生活中都离不开职业生活。职业生活不仅是一个人谋生的手段，也是一个人实现理想的跳板，也是一个人回报社会的平台。要管理好自己的职业生活，就必须有良好的职业精神。职业精神的培养要从学生时代开始。教师要重视高校学生职业精神的培养，让学生在未来的职业生活中更好地展现自己。

 

一、职业精神

 

职业精神是人们在支持的职业活动中产生的价值观、态度和精神风貌的结合，可以持续、稳定、具有职业特征。它是专业人士在具备专业技能和遵守职业道德的基础上形成的更深层次的思想境界。它主要由职业梦想、职业态度、职业责任、职业技能、职业纪律、职业良心、职业信誉和职业作风八个方面形成。这是一种相互独立、相互合作的精神方式。

 

随着我国社会主义市场经济的发展，我国提出了新的职业精神核心，首先要敬业，其次要勤奋，第三要创新，第四要立业。对于金融专业的学生来说，会计、金融、投资、商业营销等金融行业是与社会生活密不可分的重要职业。良好的职业精神对社会和国家发展也起着重要的作用，尤其是在经济全球化的背景下。因此，加强金融专业学生的职业精神教育是当务之急，也是企业成长发展的需要。

 

二、学生职业精神中存在的问题

 

在当前的大学校园里，学生不仅没有发展出良好的职业精神和职业道德，而且对学生职业精神和职业道德的培养也不太重视。

 

中国目前的学校有很多问题。首先，学生没有乐观的态度，大多过于功利。学校里的一些学生仍然觉得自己优越，对自己的工作期望太高。对自己有很高的期望并不是一件坏事，但自信应该建立在自己的个人才能和个人能力之上，而不是把学校作为自己的炫耀和盲目的高资本。此外，有些学生过于渴望快速成功和即时的利益，渴望短期的直接利益，在选择工作时，对工资要求相对较高，不正确理解自己的位置，盲目追求大城市工作，没有投资想要收入态度，对工作心态盲目跳槽，导致毕业后找不到长期稳定的工作。职业发展是一个长期的过程，需要时间和经验的积累。毕业后，没有太多的经验，盲目渴望过高的工资，会对职业发展产生影响。

 

其次，学生缺乏诚信的概念。在找工作时，一些雇主收到了几份来自同一班级和学校的简历，他们都是班长和学生会主席。这份假简历是学生缺乏诚信的表现，同时，学生也经常违约。有些学生在就业时，通常工作不到一个月或只有一个月，这给雇主带来了很大的麻烦，但也影响了雇主对学生的声誉，然后影响了学校或该地区学生的就业。此外，大多数学生都缺乏奉献精神。职业精神中最重要的是奉献精神，但在许多雇主的体现中，大多数学生缺乏奉献精神，不能按照职业精神所要求的价值观和方向工作，有了这种尊重，热爱他们的职业奉献精神可以充分发挥他们在角色中的潜力，可以使工作完美，尽职尽责，在职业中取得成功。