注意教材的选择和编写

 

新的教育理念需要以新的教材为基础。教材建设是专业建设的重要方面，关系到专业人才培养的质量。在教材的建设和应用上，要高度重视深化课程内容改革，及时吸收新的教学研究成果，减少旧的教学内容。严格按照教育部《高校日语专业基础阶段教学大纲》和《高校日语专业高年级教学大纲》的规定，认真分析每门课程的教学目标和要求，参考其他高校日语专业选择教材的情况，结合自身实际，认真选择教材，采用大量原创教材，积极编写适用教材。因此，我们建立了严格的教材选择制度。目前，日语专业基础课和专业方向课所选教材均为专业出版社三年内出版的教材。

 

在选择国内优秀教材的同时，为了解决教材资源的不足，日本教研室每年都申请日本国际交流基金赠送图书资料，并主动选择日本原创教材和视听资料。同时，借助外教每次回国的机会，请他们从日本带到最新的信息，并积极选择作为补充教材。

 

此外，我们还充分发挥教师选择教材的主导作用，确保教材的质量。例如，在选择“日本概况”等学科教材方面，鼓励教师和学生积极利用网络等先进技术手段收集最新信息，及时更新教材内容，确保教学内容的及时性，提高学生的参与意识和主观主动性。

 

组织专业教师编写特色教材也是近年来日语专业强调的重点。我们制定了详细的教材编写计划，将教材编写的重点设置为实践教材培训指导书。对于一些主要学科教材的编写，我们在人员、资金、联系出版等方面采取了重点扶持政策，取得了显著成绩。目前，本专业教师编写出版的教材《最新日本企业就业培训实用教程》已在“跨文化交流”课程中使用。教材经济实用，内容新颖，形式多样。在融入中日文化的同时，以实用性和趣味性为标准，为应用日语人才的就业培训量身定制，赢得了学生的一致好评。

 

长沙学院日语专业一直非常重视教学方法的改革，组织教师对教学方法的改革进行了大量的探索和研究，并获得了许多相对成功的经验。长期坚持“以学生为主体，以教师为主导”的教育理念，努力生动、有趣、多种形式，改变传统的灌输式教学方法，充分发挥学生学习的主观主动性。今后，我们将进一步探索更新、更好的教育理念、教学方法和教学方法的改革，努力将最新、现代的教育理念、教学方法和教学方法引入日语专业课程的整个教学过程，更好地提高教学效果，提高教学质量。