在现代教育体制改革下，我国教育取得了长足的进步。但由于应试教育改革不完善，大部分中职生只注重本专业的技能培训，而忽视了英语教学。因此，教育部门和中等职业院校要抓好英语教育教学的改革和完善，推动传统英语教学向就业导向的英语教学转变，同时改变学生的传统观念。在注重专业技能的同时，不能忽视英语，从而提高中等职业学校学生的英语应用水平。

 

目前中等职业院校英语教育中存在的问题

 

1.教学理念和模式的滞后性

 

近年来，虽然我国中等职业学校采取了一些改革措施，但由于教学改革落实不到位，大多数中等职业学校仍采用传统的英语教学模式。在英语课堂上，老师讲解的内容不够丰富，课件的展示大多只是书面内容，没有实际意义。教师在英语教学过程中仍占据主导地位，不断向学生传递课本知识，与学生的专业能力没有实际联系，学生仍处于被动地位，提高学生实际使用英语的能力已成为一种不切实际的想法。这种英语教学模式极其落后。此外，教师对学生的实际情况了解不多，无法掌握学生的具体情况，使教师的英语教学在中等职业学校形式化。

 

2.英语课本缺乏实用性

 

中等职业院校人才培养的最终目的是培养社会需要的实用型人才。目前，中等职业院校在使用英语教科书时，仍然使用全国统一制定的公共英语教科书，很少涉及学生的专业，不能为学生的专业提供实际支持，也不能为学生未来的职位提供实质性的帮助。由于这本教科书没有目的，中等职业学校学生在整个英语学习过程中基本上没有学习相关的专业技能词汇，使英语教学难以与学生的专业联系，不能满足学生未来工作中的英语要求。