在就业导向的背景下，中等职业英语教学创新

 

1.建立正确的中等职业英语教育理念

 

中等职业学校应建立以就业为导向的英语教学理念，充分结合学生的专业特点，培养学生在日常工作中使用英语的能力。建立正确的中等职业学校英语教育理念可以促进中等职业学校英语教学工作的正常进行。教师在关注学生就业需求的同时，也以培养学生的专业素质为主要目标。此外，中等职业学校英语教师还应根据当前就业形势和社会对人才的需求进行研究，帮助学生深入了解社会对英语应用的需求。同时，教师可以调整英语教学内容的方向，及时补充学生的英语教学知识，为学生未来进入社会奠定基础。

 

2.编写实用的英语课本

 

中等职业学校注重学生专业的培养，因此英语教学也需要满足学生专业的要求。因此，为了满足学生专业对英语教学的不同要求，学校需要根据学生的专业需要编写实用的英语教科书，以满足不同专业对英语教学的不同要求。首先，英语教科书可以根据工作类型编写。例如，为电子和信息技术专业的学生编写电子和信息技术外语教科书，为法律事务专业的学生编写法律外语教科书，为工业和民用建设专业的学生编写工业和民用建设外语教科书。其次，可以根据学生的专业课程制定不同的教学计划。例如，对于电子和信息技术专业的学生，编写与电子和信息技术相关的英语教学计划。

 

3.扩大中职英语教学实践活动

 

在以就业为导向的中等职业英语教学中，学校应努力为学生带来更多的机会参与实践活动，进而锻炼学生的实践技能，提高学生的实际英语水平，为学生以后出来工作打下坚实的基础。例如，为了提高学生的英语水平，我们学校开展了各种英语活动，增加了学生练习英语的机会，如聘请外教授课、邀请外国朋友参观、与学生交流等，为学生提供了锻炼英语的机会。为了更好地适应未来社会的工作节奏，学校可以根据学生的专业课程为学生提供实习场所。这不仅为学生提供了实习机会，使学生能够提前与社会接触，而且为学生提供了一个使用英语的平台，使他们能够在实践中锻炼英语水平，从而提高学生实际使用英语的能力。

 

总之，中等职业学校英语教育教学改革应根据自身实际情况进行。以就业为导向的英语教学应结合学生的专业，调查当前的就业情况，结合有效的教学措施，培养符合当前专业需要的专业英语水平。中等职业学校应从科学发展的角度开展教学工作，帮助学生乐观面对就业形势，抓住机遇，促进中等职业学校学生的就业，培养适合中国发展的综合人才。