我们学校位于山区，由于地理环境恶劣，生长环境封闭。因此，无论是先天因素还是家庭因素，这里的许多学生都成为留守儿童，生活和学习没有监督，没有养成良好的生活和学习习惯，学习和生活一团糟，学生的学习成绩不理想。学生在生活和学习中都处于被动状态。现在《基础教育课程改革的具体目标》指出：“提倡学生积极参与，愿意探索，勤于实践，培养学生收集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题、沟通和合作的能力。”作为一名山区教师，如何教学才能实现这一目标？

 

1、教学需要耐心、细心、爱心

 

因为他们处于一个特殊的教学环境中，这些学生通常缺乏社会和家庭的照顾，心理脆弱和懦弱，不敢在普通教学中大声说话，害怕看到老师的眼睛，没有信心。因此，作为一名山区教师，耐心是爱的表现，是教育教学成功的保证。走进教室，耐心对待每一个学生，尊重学生的个性，尊重学生的无知，耐心认真对待每一个学生的学习过程。教学也需要细心，“教育是最细致的精神活动之一”。在教学中，教师应仔细观察：发现学生的思想、学习、生活等不良行为，及时正确引导，教师也应仔细发现学生自身的每一个小进步，应及时给予语言激励。教学需要更多的爱：只有爱自己的事业，教师才能爱自己的学生。只有让学生感受到老师对他们的爱，才能缩短师生之间的距离，让学生充分沉浸在教育中，沐浴在知识的海洋中。

 

2、改变观念，设定目标

 

习惯和观念的形成是一个循序渐进的过程。因为这些学生从小就生活在一个特殊的环境中，形成了自己的观念和习惯。如何改变他们的观念和习惯？

 

1.列出人物事例

 

寻找当地被大学录取或现在在外工作的典型人物。告诉学生：知识对人类的重要性，没有学生教不好，只有老师不能教，让学生知道人类的命运完全掌握在自己手中，不要因为自己的环境而放弃理想和追求，想要改变自己的命运，必须有良好的生活和学习习惯，以及优秀的知识。所以从现在开始，放弃所有不良的生活和学习习惯，认真学习文化知识，为自己设定一个小目标，以增强自信，也“想学习，热爱学习，快乐学习”。

 

2.更新观念，注重“学习”

 

“知道几个字，即使你有知识，你也是一个文化人。”这一概念在山区根深蒂固，当地群众不重视学生的教育问题。要彻底打破这一旧观念并不容易。遇到这种现象，教师首先要做好家长的思想工作，让家长了解义务教育阶段的学生。如果他们放弃学习，他们将被追究监护人的责任。其次，让家长知道，当今社会是一个知识爆炸的社会。让家长知道他们现在的生活太辛苦太累了。正是因为缺乏文化知识，不重视学生的教育问题，他们的观念跟不上。他们不会让孩子将来过这样的生活！让他们了解教育改革的趋势，了解社会发展和所学需要。一个人要想在社会大学里站稳脚跟，就要有一定的文化素养。最后，作为山区的一名教师，我们应该用自己的知识给学生举一反三，让学生了解更多的真理。这个过程要持之以恒。

 

3、注意家长教育

 

这里的几代父母基本上都是当地人。他们长期生活在这样一个各方面都比较落后的山村，文化程度不高，观念陈旧。从长远来看，他们会形成固定的生活方式，对孩子的教育敷衍了事，对教育漠不关心。因此，要改变山区学生的教育现状，必须从家长教育开始，让家长了解国家教育政策，了解教育的严重性，特别是山区儿童教育必须引起家长的重视，让家长配合学校完成孩子的教育问题，必须提高家长对教育的重视，提高家长的教育水平和素质，才能很好地教育孩子。例如，山区的教育问题应该引起地方政府的注意，首先从父母对教育的高度理解开始，这需要地方政府部门开始为父母做意识形态工作。其次，家长意识高，观念转变，家长可以和学校一起教育孩子。最后，学生也会生活在一个环境良好的家庭中，加上学校的教育和老师的照顾，学生的学习也会有所改善，甚至一步一步地提高。

 

我是一名山区教师，个人能力有限，工作能力仍然缺乏，但我希望这里的孩子有一个美好的未来，这需要全社会和有关部门的关注和关注，我也想加强课程学习，改善未来的业务。我相信，只要我努力工作，我的学生就会努力工作，成长，学习就会取得进步，未来就会更好。