教育论文
丰富儿童艺术教学的内容
时间：2024-05-26 22:42 所属分类：教育论文 点击次数：
儿童艺术教育是一个培养儿童心灵的过程，成功的艺术教育活动不仅可以培养儿童的艺术绘画能力，而且有助于提高儿童的创造力，让儿童意识到艺术与生活的密切联系，发挥儿童的主观主动性和创造力，这将对儿童未来的发展产生积极的影响。
首先，探索生活中的艺术元素，丰富儿童艺术教学的内容
正如罗曼·罗兰所说：“生活不是缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。”在儿童艺术教学活动中，教师需要加强对儿童的艺术指导，将儿童艺术教学活动与生活联系起来，让儿童感受到生活与艺术学习的关系，形成艺术学习的习惯。
在幼儿园艺术教学中，教师需要充分考虑儿童的实际认知水平和绘画能力，尽量选择与儿童现实生活密切相关的东西，增加儿童对艺术学习的熟悉程度。
比如在引导孩子学习“画太阳”的内容中，可以组织孩子观察太阳。阴天的太阳会隐藏起来，天空会覆盖黑云；阳光明媚。老师可以让孩子多观察生活，把观察到的场景运用到实际的绘画过程中，降低孩子学习艺术的难度，丰富孩子的艺术教学内容。
二、重视儿童艺术实践活动，提高儿童艺术绘画能力
生活充满了美丽，自然界中美丽的风景，阳光下闪闪发光的水面，都充满了美丽，让一个人感到快乐。在儿童艺术教学活动中，教师可以将生活中的各种事物引入艺术学习活动，展示儿童的艺术想象力和空间想象力。生活教学模式在儿童艺术教育中的应用，有利于激发儿童对艺术学习的兴趣，让儿童体验艺术学习的快乐，并通过自己的观点灵活地将学习艺术知识应用于艺术实践活动。
例如，老师可以让孩子们把家里用完的蛋壳带到艺术课堂教学活动中，只在鸡蛋上方打开一个洞，然后把小石头放进去，这样他们就会成为一个“不倒翁”。在孩子们感受到生活的乐趣和魔力的同时，老师可以让孩子们自己做“不倒翁”。另一个例子是，在指导孩子们学习“脸书”的绘画方法后，老师可以让孩子们在鸡蛋上画脸书。生动生动的脸书可以让孩子们体验艺术实践活动的快乐，“不倒翁”在孩子们的桌子上，让孩子们的艺术课堂教学活动更有趣，有利于提高孩子们的艺术学习能力。
吹肥皂泡泡是孩子们最喜欢的游戏。教师可以将这些生活中有趣的东西融入到孩子们的艺术学习活动中，营造灵活的课堂教学氛围，让孩子们在玩耍的过程中感受到生活的乐趣，通过泡泡在阳光下的五彩缤纷的色彩，体验生活中的艺术。老师让孩子们快乐地吹泡泡，也就是说，用吸管蘸上加入洗涤剂的颜料，对准自己画的白纸吹泡泡。泡泡破碎后，在纸上留下美丽的彩色弧线，有意识地排列整合，完成一幅优秀的画。
