为了适应市场推广和就业高校的诸多变化

 

从过去的传统计划分配到今天主要依靠市场来实现资源分配，地方政府和大学都面临着一系列新的挑战。传统的计划分配概念、政策执行和大学教育的内容都应该发生新的变化。针对当前大学生就业社会化的具体情况，高校必须坚持以市场为导向的各种教育，树立优质教育理念和质量意识，不断深化教学改革，完善就业服务，全面提高教育水平。

 

1、坚持以就业为导向的指导思想，加强市场调研，适当调整专业，及时培养市场急需人才

 

要培养符合社会急需的人才，高校要准确掌握专业设置，合理及时定位就业。这些都是关键因素，也是高校在制定人才培养规范时首先要解决的问题。高校要根据市场需求、各行各业的发展方向、技术实力、岗位设置和专业人才，选择专业的教学课程；在教学中，要根据行业和技术的发展水平，及时合理地修订教学计划，动态管理人才培养计划，调整专业知识结构，使大学生的专业更符合社会、行业和市场需求，及时培养社会急需的人才。

 

2、坚持提高学生的理论文化水平，提高学生的技能和实际应用能力，提高大学生在市场就业中的竞争力

 

近年来，随着大学生毕业人数的逐年增加和就业市场的进一步开放，大学毕业生的竞争日益激烈。为了在许多类似学校和专业的毕业生中占据上风，实践应用能力的培养是一个重要的环节。作为大学本身，首先要加大对专业实验室的投资建设，加强实践环节，巩固实践技能，为学生创造一流的实践环境，使学生具有较强的实践能力、分析能力和解决实际问题的能力，使学生能够更好地解决未来工作中遇到的各种困难和挑战。其次，高校需要加强课程的变化。高校要着眼未来，立即根据市场需求改革传统课程，合理调整专业课程。高校要不断去市场和社会进行调研，及时引入市场经济下的新理念、新技术，尽可能缩短课本知识与实践应用的距离，填补教材内容滞后造成的教学内容不足，使培养出来的学生更具市场性、及时性和创新性，使学生更加符合社会、贴近市场、符合社会发展的新要求。

 

3、注重职业规划，注重创新能力的培养，不断提高大学生自主就业水平

 

在大学阶段，各高校应普及大学生职业规划教育。一个人的职业兴趣和职业能力水平的培养是一个逐步进行的过程。大学对大学生的就业指导不应该在毕业前匆忙进行，而应该在大学生进入大学后开始全过程的指导。即使在入学后的第一学期，也要进行一系列的指导，使学生逐步了解自己的专业与未来职业发展的关系，开展初步的职业规划教育，使学生以职业规划为目标，逐步明确自己的发展方向，有效规划自己的大学生活和学习。同时，高校应尽快规划大学生的职业生涯，这也有助于提高大学生的创业能力和就业能力。以职业规划为导向，结合自身特点，制定长期、最近的学习和成长目标，可以有效帮助大学生在职业生涯中确立目标。高校通过为学生提供自主创业教育，通过一系列创业实践课程，培养就业过程中的务实精神，以创业教育促进就业能力的培养，为更好地实现自主就业奠定坚实坚实的基础。