培育大学生态文明价值观的路径

 

加强大学生态文明价值观教育是我们面临的紧迫任务，应引起全社会的高度重视，特别是在大学教育工作中全面深入实施生态文明价值观的深刻内涵，使大学生成为生态文明价值观的坚定支持者和有力实践者。

 

1.坚持用马克思主义生态文明思想武装大学生的头脑

 

马克思主义生态文明思想是处理人与自然关系的正确理论武器。在大学生态文明价值观教育中，必须坚持用马克思主义生态文明思想武装大学生的思想。马克思主义生态思想博大精深，内涵丰富，核心问题是人与自然的关系。在马克思、恩格斯的大量作品中，包括《1844年经济学》―《哲学手稿》、《德意志意识形态》、《资本论》、《自然辩证法》集中阐述了其生态思想，揭示了人与自然的辩证关系。马克思主义认为，人与自然是辩证统一的关系，人作为理解和改变自然的主体，自然作为对象是理解和改变的对象，在理解和理解、人与自然的过程中，两者相互依存，相互促进，在生态系统的统一中。与此同时，马克思恩格斯从制度的高度分析认为，生态问题不仅是一个社会问题，也是一个政治问题，从而准确地找到生态危机的根本原因――资本主义制度也使生态文明建设的道路突然开放，即从根本上统一人的全面解放、社会解放和自然解放，走社会主义道路，最终实现共产主义。在大学生态文明价值观教育中，有目的、循序渐进地教学和宣传马克思主义生态文明思想，引导大学生精读马克思主义生态思想的经典作品，从哲学的角度深入思考人与自然的关系，形成和树立生态文明价值观的理论认识和思维方式。

 

2.加强大学生态文明道德修养

 

加强生态文明道德修养是大学生态文明价值观教育的关键。道德观是人们在一定社会历史条件下对某一意识形态规则的理解和立场。生态文明道德观是人类在反思工业文明给人类带来沉重灾难的基础上形成的关于人与自然关系的思想规范，要求人类在寻求发展的同时尊重自然，使人与自然协调发展。恩格斯警告人们：“我们不应该太陶醉于自然的胜利。对于每一次这样的胜利，大自然都报复了我们。每一次胜利，在第一步确实取得了我们预期的结果，但在第二步和第三步有完全不同和意想不到的影响，第一个结果经常被取消。[7]这就要求我们看到长远，正确理解人与自然之间的伦理关系，学会尊重和保护自然，而不是沉浸在完全抓住自然之中。生态文明道德教育要求人们将道德行为从人、人、社会扩展到人与自然，将善恶、良心、正义、义务等道德观念应用于处理人与自然的关系，树立正确的价值观、科学的发展观和适度的消费观，使教育者在人类社会中形成与生态合作、珍惜生态、保护生态的意识和行为准则，调整人与人之间的生态环境利益，倡导人们主动承担自然的道德责任和义务。生态文明道德修养对促进大学生整体思想道德素质培养具有重要作用。只有不断提高大学生的生态文明认知水平，大力培养大学生的生态道德意识，才能将其环保意识转化为自觉的生态文明建设行动。

 

3.建立健全大学生态文明价值观教育体系

 

建立健全生态文明价值观教育体系是保障生态文明价值观教育实施的重要保障。为了使大学生态文明价值观教育成为一项长期有效的工作，必须建立健全生态文明价值观教育体系，必须依靠制度的“他律”手段，限制政府和学校的持续投资和能源，同时通过完善制度使大学生教育内容更加完善，即增加生态文明价值观教育的内容，通过制度建设使大学教师重视生态文明价值观的培养。首先，生态文明价值观的建设必然需要政府和学校的高度重视和资金投入，这就需要通过相应的制度明确政府的责任，学校要通过明确的规范来确定生态文明价值观教育的课程体系和实践安排，确保生态文明教育的政策和资金能够按时到位。其次，教师和学生要通过制度明确生态文明价值观教育的内容、课时和方法。一方面，制度规定具有一定的强制约束作用，可以更好地促进教师和大学生对生态文明价值观教育的重视。另一方面，制度规定也有利于教师和学生更好地掌握生态文明价值观教育的内容，更好地促进对生态文明价值观的认识和理解。中国正在不断进行环境立法，1989年《中华人民共和国环保法》、1996年《国务院关于环境保护若干问题的决定》、2011年《全国环境宣传教育行动纲要（2011-2015）》和各省市环境教育计划的颁布实施，有效促进了生态文明价值观教育的制度化。高校在认真贯彻落实国家环境教育法的同时，也要加强自身生态文明价值观教育体系建设，为大学生生态文明价值观教育的顺利实施提供重要的制度保障。

 

 　　4.积极引导大学生参与生态文明建设实践

 

积极引导和参与生态文明建设实践是大学生态文明价值观教育的立足点。“道德教育的目的是实施行动。通过定期训练，逐步养成良好的行为习惯。[8]大学生参与生态文明建设的实践，将有效地启迪他们的思想，培养他们的生态情感，促进他们形成和建立生态文明的概念。在课堂教育的基础上，组织大学生参与丰富多彩的生态文明建设实践。首先，鼓励他们参与社区、村庄和其他生活场所的环境保护工作，如要求大学生从我做起，遵守相关的环境保护规定，履行相关的环境保护义务，实践相关的环境保护理念。二是举办各种环保大赛，如大学生环保创意大赛。通过收集海报、环保DV等环保作品，、环保贴纸和环保flash可以激发和培养大学生的环保意识。同时，这些作品也可以用于生态文明的宣传材料，让大学生感受到参与生态文明建设的乐趣。三是在环保节期间开展相关活动。如在世界环境日、植树节、保护母亲河日等环保节日，组织大学生开展丰富多彩的环保活动。四是加强寒暑假环保实践活动。因为大学生是学生，所以利用暑假时间相对集中的优势，组织他们深入农村、社区和企业，宣传环境保护、生态安全法律法规、环境研究、访问，让他们感知和体验生态环境保护的重要性、紧迫性，使生态文明价值观深入人心，付诸行动。