教育论文
以学长辅导为大学生教育管理新模式
时间：2024-07-06 23:39 所属分类：教育论文 点击次数：
以学长辅导为大学生教育管理新模式
同时，在传统的大学生教育管理中，管理者通常使用校长作为教育管理的直接负责人，承担与学生的沟通和教育管理的重要任务。
然而，随着高校的进一步发展，学分制已成为我国现代高校普遍使用的制度。传统的教学行政班逐渐弱化甚至消失，学生的自主性也越来越大。过去，以班主任为主的教育管理模式不再适用，取而代之的是临时集体。这可能导致集体观念淡化、个人主义突出、思想教育和集体活动组织困难等问题。学分制的实施，可以独立安排学生的学习计划和学习过程，增加选课自由度，但容易引起学生缩短学制、争取提前毕业的急功近利思维倾向。
换句话说，在学分制度的背景下，当代大学生的个性意识逐渐增强，使大学生的教育管理更加困难。因此，以校长为主导的大学生教育管理模式无法应对学分制度，无法有效控制学生的思维、意识和行为。
基于此，高校可以将高年级辅导作为大学生教育管理的新模式。与校长管理模式相比，高年级辅导模式具有更大的优势。首先，高年级辅导模式以高年级为主，高年级与学生的关系更加亲密，可以更好地与学生沟通。这可以减少学生的心理阻力，使管理者更好地掌握学生的真实需求，然后制定更有针对性和可行的管理体系。
其次，与教师相比，学长能更好地理解学生的真实需求，从学生的角度思考和分析问题，代表学生更好地思考。
在此背景下，大学生的教育管理可以更真实地反映学生的真实需求，最大限度地减少学生的抵触情绪，使大学生的教育管理体系得到学生的支持和合作，使大学生的教育管理体系能够更好地为学生服务。
