随时培养孩子的自我保护意识

 

安全教育不仅要集中在集体活动中，还要在日常生活中随时进行，要渗透到孩子的日常活动中。结合孩子在活动中的问题，给予必要合理的安全教育。

 

安全教育也是一个长期而持续的过程。幼儿园儿童年龄小，自我保护意识差，每次活动前、假期前的安全教育至关重要。因此，在儿童原有理解的基础上，应及时提醒儿童，使儿童巩固现有知识，获得更深的理解。让安全意识逐渐扎根于儿童的心中。

 

首先，让孩子们学会保护自己。今天的孩子大多是独生子女，真的包含在嘴里害怕融化，握在手里害怕冻结，把孩子裹在层层爱的保护罩里。但我不知道这种爱是溺爱，这种保护要么让孩子更胆小，不敢探索；要么更好奇，以便盲目模仿。父母和老师保护孩子，不能保护生活，所以根据现代教育的概念，应该引导孩子正确理解世界，增强自我保护意识，提高自我保护能力，这需要做以下两点：

 

第二，适当地让孩子接触到疼痛。虽然今天的孩子很小，但随着生活水平的提高，他们的知识和生活经验逐渐丰富，他们对一些事情有自己的看法。但父母总是认为他们很小，什么也不懂。当父母教育他们时，他们经常反复告诉他们的孩子：不能这样，不能那样，你想要什么。我讨厌把孩子裹得很紧。老师也是如此，孩子们担心自己的行为，所以他们仔细地说教。我不知道，父母、老师的喋喋不休不仅不能引起孩子的注意，而且会引起厌恶、厌恶，甚至使他们的一些行为更加严重。

 

面对这些，我们不禁告诉孩子“行为”的“危险性”，让孩子积极接触。比如散步的时候，有的孩子跑到墙上玩，墙上的石头地面不平，孩子经常跳来跳去，老师说了几遍也没用。有的老师说:“再跳，膝盖撞出包，老师不帮你”！过了一会儿，一些孩子哭着跑过来，真的撞了一下，膝盖也红了。这样，孩子们意识到了危险，知道自己的行为是危险的。之后，跑到墙上玩耍跳跃的现象就少了。

 

第二，模仿孩子。现代安全教育应该是集知识和实用性于一体的综合教育。除了让孩子了解一些必要的安全知识，还可以引导他们进行一些“实践训练”。比如孩子了解火灾的用途和危害后，可以进行一些自救演习。教孩子模仿，打电话回家，拨打110、119、120等，让孩子知道遇到事故，可以采取应急措施，拨打报警电话、急救电话。学习简单的应急措施（用床单插入门缝，用湿毛巾捂住嘴）等。为了提高儿童的安全意识，完全是在模拟的情况下进行的。孩子们渴望成长，对成年人的世界充满幻想，通常通过模仿，在这样的角色交换中，了解成年人对儿童的保护意识，更了解危险的事情。